Вот пример того, как я читаю статьи. В процессе чтения я составляю диаграмму, которая разрастается и постоянно переструктурируется. Что не только доставляет мне удовольствие, но и позволяет мне избавиться от иллюзии понимание прочитанного, вовремя заметить коллизии и поставить верные вопросы. Кстати, существенно увеличивается способность видеть несостыковки и без схемы. Это вариант конечной диаграммы по старой научной статье в психологии. Начинается все с одного прямоугольника, который быстро обрастает связями разных типов с другими прямоугольниками. Если иметь навык построения такой диаграммы, это несильно замедляет процесс чтения, но после такого построения я владею материалом. Мои ученики строят аналогичные диаграммы сначала по простейшим текстам, которые состоят из 3 - 5 прямоугольников и переделывают схему по мере прочтения. Очень полезно. О важности такого навыка для программирования писал в предыдущем посте.