Большинство из нас тащат в себе воспоминания о детстве, а вместе с ними (видимо, искаженное) представление о том, как между тем ребенком и нами сейчас пролегает неразрывная нить. Это усложняет вопросы о том, как должно выглядеть детство: взгляды родителей и «бездетных» не находят соприкосновения. В моей истории о детстве злодеями были вовсе не родители, а случайно сложившаяся система внутри школы, сопровождавшаяся завышенными академическими требованиями. Угадайте мою профессию. Мне было очень интересно наблюдать за развернувшейся в Твиттере дискуссии про «как мотивировать ребенка, как привить ему дисциплину» на основе треда «не вырастить долбоеба, он в третьем классе не знает, что такое соболь». Я репетитор. Я специализируюсь на детях, которые не знают, кто такой соболь. Я ежедневно сталкиваюсь с родительскими “почему мой ребенок не такой, каким он должен быть для выживания” и его последствиями. Но еще я много работаю со взрослыми. Я знаю девушку, которая первую книгу прочитала в 24 года, а сейчас еженедельно ходит по экскурсиям и театрам и по уровню эрудиции выше меня, которая читала до фига в детстве, а потом сильно выгорела на рекуррентных депрессиях. Я видела много успешных и психически здоровых взрослых. И я думаю, что важность детского этапа в плане создания “человека образованного” в общественном сознании переоценена, как и недооценена возможность роста и деградации после. Дети, они же - люди, все успеют, если они будут уверены в своей способности получать знания. Именно неуверенность в том, что ты способен обрести навык без надрыва, что ты - не уникально тупой человек, подрывает многие образовательные процессы. Шаткое видение себя в мире, депрессия и тревожность - вот что мешает людям освоить новые привычки и навыки. Если выбирать ключевые навыки, которые я особо ценю в учениках любого возраста, то это - умение отделять себя от мнения окружающих - умение следовать за своим интересом к знанию, как следует ребенку: ради игры, не ради самоутверждения Глобально это важнее текущих результатов. Одна pre-teen рассказывала мне про своего репетитора по математике, каждый раз восклицающего «как это можно не понять» - А я откуда знаю? Это же он тут учитель! В том то и проблема! Вот это идеал здорового человека. Не тот, кто все понимает даже с пятого раза. Конечно, с детьми очень сложно. Причина, по которой многие матери ненавидят «Петрановская style» - это отсутствие целостного подхода с учетом того, что любой родитель - человек, которого посадили в ракету, но забыли дать инструкцию. Но по итогам 7 лет наблюдения я нащупала формулу разделения детей на “расскажу про проблемы родителю” vs ”расскажу репетитору”: важно разделять тревогу и представления, которые возникли в период планирования и младенчества ребенка от реального ребенка. И постараться быть богатыми, конечно. Очень желательно родиться в относительно богатой семье. Финансовая тревога способна отравить все, провоцируя стыд, защитные механизмы, усталость и агрессию, а также сильно ломает психику. Но в целом хочется будто бы снять груз ответственности за жизнь ребенка с родителей. Даже не из-за важности других факторов, но просто чтобы снять тревогу. Так, глядишь, мир и получше станет.