Атака - атакой... Но на комментарии я отвечу😅 Комментарий 1 Интересно, а где грань? Помогать — да, но не хочется вырастить ребёнка, который без родителей шагу ступить не может Очень хороший вопрос, правда. И здесь как раз важно не скатываться в крайности. Помогать — не значит делать за ребёнка. И «разберись сам» — это тоже не про самостоятельность, если у ребёнка пока нет инструментов. Грань как раз в том, что мы не решаем за него ситуацию, а помогаем ему понять, как с ней можно справиться. Что можно сказать: ➡️ «давай подумаем вместе, что можно сказать» ➡️ «а как ты хотел бы ответить?» ➡️ «давай попробуем разные варианты» И дальше ребёнок уже идёт и пробует сам. И вот это и есть навык. Потому что самостоятельность — это не когда «оставили одного», а когда есть внутреннее понимание, как действовать. И этому как раз и нужно учиться. Комментарий 2 А если ребёнок сам провоцирует? Чаще всего так происходит, когда у ребенка просто нет других способов. Он не умеет: ❌ привлекать внимание по-другому ❌ входить в контакт ❌ удерживать позицию И тогда остаётся самый простой вариант — через провокацию. Если убрать это поведение, но не дать замену — ничего не поменяется. А вот если показать «как можно иначе» — тогда и поведение начинает меняться. Комментарий 3 А если ребёнок сам по себе не очень общительный? Тут ведь не только в навыках дело Да, конечно. Есть темперамент, есть особенности. И задача не сделать из спокойного ребёнка «душу компании». Задача — чтобы он умел быть среди людей без напряжения: ➡️ мог ответить, если к нему обратились ➡️ мог сказать «мне не ок» ➡️ мог включиться, если захочет Потому что не общительность — это ок. А вот страх общения и потеря себя рядом с другими — уже нет. Комментарий 4 и 5 Сейчас модно всё разбирать и прорабатывать… Но раньше никто этим не занимался и нормально жили. Ну не знаю… нас тоже в детстве дразнили, и ничего, выросли же как-то 🤷‍♀️ Мне кажется, сейчас слишком много внимания этому уделяют. Да, понимаю, о чём вы. Действительно, раньше это не разбирали так подробно. Но и жили, если честно, по-разному. Просто раньше многие вещи оставались «за кадром»: страхи, неуверенность, сложности в общении — с этим просто шли дальше, как получалось (Это из серии "стерпится - слюбится" и как-то прожить можно... но именно, что как-то). И сейчас мы уже видим последствия этого во взрослых: ➡️ когда сложно заявить о себе, ➡️ попросить повышения, ➡️ начать что-то своё, ➡️ или просто спокойно отстоять своё мнение. Поэтому сейчас не про «модно», а скорее про то, что у нас появилась возможность помогать детям раньше, а не разгребать это уже во взрослом возрасте. И при этом никто не говорит, что нужно разбирать всё подряд. Речь про те моменты, которые реально влияют на ребёнка и его самоощущение. Начиная с этого поста можно комментировать) Если кто-то не забрал свой Гайд, пишите + под постом или в личные сообщения @shalunova_anastasia