В нашем психологическом канале задали вопрос о том как обсуждать провальную игру с ребенком. Как тренер скажу свой подход. Я отталкиваюсь не только от состояния и характера ребенка, но и от того как он работал на занятиях. Дети-халтурщики Если спортсмен на замечания и критику реагирует равнодушно, но реагирует на включенность родителей, тогда я прям на соревнованиях подвожу ребенка и говорю с ним при родителях. И я именно критикую. Поясняю, что прогуливал тренировки, не вкладывался в работу. Указываю на конкретные ключевые провальные точки. Вот 16 человек на соревнованиях и все они умеют прогибаться кроме тебя. Иногда на тренировках и у тебя это получается, когда ты просто берешь и делаешь над собой усилия. Помимо критики хвалю и показываю, где зона преимущества. У тебя работает стопа хорошо. Тут из 16 человек только двое могут толкаться. Вот они выиграли первое место. Отталкивание у тебя отличное, если будешь работать, ты их будешь выше всех вместе взятых на две головы. Вот и все. То есть подвожу к тому, что нужно работать на тренировках. И говорю об этом при родителях. Дети-трудяги Если проигрывает очень старательный ученик. То есть он пытался, но не вышло - перегорел, что-то не получилось, слишком много ответственности на себя взял. В таком случае говорю только с ребенком и поддерживаю его. Да, сегодня мы проиграли. Ты был молодец в этом и этом Моя задача обсудить, и закрыть этот вопрос, чтобы ребенок к нему больше не возвращался. У нас дальше будет работа и следующие соревнования. То есть к разным детям, у меня два абсолютно разных подхода. А о том как же родителям себя правильно вести и как в целом помогать детям психологически становится чемпионами сегодня расскажет наш психолог Анна Цепа на эфире в 14.00 Если хотите присоединиться к эфиру напишите на @o_shkolapobed Подписывайтесь на наш канал по психологии спорта