Все обучения за два последних года, в которых я участвовал или проектировал сам, касались опроса выше. Проектирование результатов - специальный навык, который требует отдельных усилий и обучения. Часто у коллег происходило открытие, что при наличии конкретно и четко сформулированных результатов, например, вообще больше не нужно тратить деньги на всякие рабочие листы и готовые контрольные, которые продаются по всему рунету. Самому и проще, и быстрее, и содержательнее придумать задания в соответствии с ОРами урока. Отсюда и стало интересно, а как вы относитесь к этой теме? Как вы придумываете уроки? Возможно, мое ощущение неправильно? Искренне интересно, что думаете и какая практика у вас...