Про универ и почему мне это надо Я раза два или три в год веду лекции в университете. Когда-то читал в Вышке, а сейчас в основном работаю с питерской Высшей школой менеджмента (которая СПбГУ). Они правда крутые и стараются тянуть практиков от бизнеса, чтобы студенты могли связать теорию с суровой реальностью. У меня как раз идёт согласование учебной программы, которая будет когда-то по весне, ну и тут на меня напала рефлексия: «А чего это я туда вписался?» Работа — не самая простая. Особенно если контент пилить с душой, а не «эй, чатджипити, сделай мне презу, как будто я профессор». Времени занимает прилично. Студенты тоже интересные: по ним не понятно, им это всё надо или их загнала учебная программа. Платят нормально, но не то чтобы что-то запредельное. Так что «why»? Для меня причины две. Номер один — мне это просто нравится. Я уже лет 12 веду самые разные тренинги на работе и вне её, так что подобная работа с универами — логичное развитие. Ну, то есть если умничать, то так закрываю потребность в самоактуализации (привет, пирамида Маслоу), ну или по-другому — это мой дорогой дофамин, без которого я вообще не могу. Кайфую, когда могу научить. Причина номер два пришла из моего студенческого прошлого и последующей карьеры. Я бакалавриат получал в ВШЭ в Москве, а потом переехал делать магистратуру в Финляндию. Тогда подобные переезды были настолько просты, что сейчас кажутся фантастикой (но тогда, естественно, это был челлендж). Так вот, в тот момент в Вышке нас заваливали всеми мыслимыми теориями, и крайне редко была возможность узнать, как это работает в жизни. Ну и если ты не видишь реального применения, мозг всю эту информацию радостно забывает. А она-то, кстати, оказалась по прошествии многих лет вполне полезной (знать бы, где применять). В Финляндии уклон был больше сдвинут в сторону общения с бизнесом, но опять же мы чаще именно пилили кейсы или слушали что-то более общее от ребят из крупных компаний, чем работали с конкретными подзадачками и инструментами. Интересно, безусловно, кругозор качает, но применимость знаний «прям вот сейчас» достаточно лимитирована. Собственно, мысль о том, что было бы круто дать молодым ребятам (которые в какой-то момент будут в том числе у меня работать) прикладной практический опыт, как всякие модели и инструменты работают в каждодневном бизнесе. Не в каком-то воображаемом мире, где все CEO, а чуть более земном. То есть вместо того чтобы вываливать тонну теории, по мне намного круче научить и дать попробовать 3–5 инструментов, которые потом реально можно применить, упростив жизнь. Я очень хорошо помню реакцию студентов: «Да блин, почему только сейчас рассказали?!» — когда показал им, как с помощью нескольких шагов придумывать идеи, и рассказал про то, как правильно брейнстормить (6 шляп — кто не знает, почитайте), чтобы не сидеть миллион часов и не поубивать друг друга. Вот это для меня основной мотиватор: когда можешь взять и научить молодых ребят тем простым и применимым вещам, которые помогут сэкономить нервы и время и познавать всё с нуля, а уже быть готовыми с ходу начать создавать что-то реально крутое и новое, до чего мы еще не можем дойти.