В бизнес-сообществах сейчас довольно синхронно звучит мысль: мир нестабильный, всё меняется, предсказать ничего нельзя → значит, главный навык — #адаптивность. И дальше логичный вопрос: а детей тогда чему учить? А как учить этой самой адаптивности?🤔 Я часто про мета-навыки пишу и выступаю, и мне кажется, что “адаптивность” — это слишком общее слово. Каждый в него вкладывает своё. Я бы разбила на более понятные штуки: — ориентация в неизвестности (не паниковать, задавать вопросы, замечать сигналы) — гибкость мышления (видеть варианты, менять решения, перебирать гипотезы) — саморегуляция (не разваливаться от ошибок, выдерживать фрустрацию, уметь собраться) — действие через пробу (MVP-подход) (быстро пробовать, учиться через опыт, а не ждать «идеально») — рефлексия (делать выводы, замечать, что сработало, переносить в новые ситуации) И тогда становится чуть понятнее, как этому учить, а не просто “ну будь адаптивным”. Вам стало же понятнее? :) У меня с Мишей сейчас отдельный челлендж: ему всё слишком легко. А значит — адаптивность сама по себе не тренируется 🙃 Поэтому я ему её… добавляю искусственно. Не через давление, а через формат: — задачки с подвохом — вопросы без одного правильного ответа — ситуации “ты потерялся, вводные такие — что будешь делать?” И вот там начинается самое интересное: не про «знаю», а про «разберусь». Слушать просто восторг обычно ❤️ Но ужас, конечно, как сложно свыкаться с мыслью, что жизнь каждый раз будет и будет новой.