Образование вокруг с Дарьей Вьюновой☀️

👋 Углубилась в тему инноваций в образовании (в ЦДПО МГПУ совместно со School of education готовим специалистов по процессному управлению в области инноваций в образовании) Модерирую открытую онлайн-конференцию 3 марта в 17:00 «Анатомия провалов инноваций в образовании» Формат интерактивный, несите свои кейсы, сможем разрбрать Мы решили обсудить провалы, которые на этапе проектирования кажутся инновациями, а в процессе внедрения делают видимыми полости. А вот пустота это, пузырь или новое простр...

Инновации в образовании: от барьеров к прорывам — МГПУ х School of Education х SETTERS — большая конференция Изменения в образовании сегодня происходят быстрее, чем успевают закрепляться привычные решения. Новые форматы, технологии и подходы сталкиваются с реальными ограничениями — институциональными, организационными, культурными. 12 февраля МГПУ совместно с коллегами из SCHOOL OF EDUCATION и SETTERS EDUCATION и рассмотрим, какие барьеры возникают при внедрении инноваций в разных сегментах обра...

Когда работаешь со сложными и большими проектами, непросто удерживать дальнее видение, смыслы Поняла недавно, что это отдельный навык - удерживать цель, то, к чему мы идем каждый день Для лида - это must have-навык, удерживать в себе, напоминать команде и делать видимой картину будущего, которую мы создаем уже сейчас А еще один навык - улавливать в настоящем моменте проблески этой картины будущего. Как на видео к посту - видеть солнце и снежинки, которые только при особом внимании начинают танце...

Где начинается лидерство? Сегодня поймала себя на важном моменте. В нескольких диалогах я начала злиться. Кто-то писал мне, что это затмение, кто-то - что понедельник, а кто-то - что это все весенний авитаминоз. А я чувствовала раздражение, не потому что «всё плохо», а потому что возникала путаница, несостыковки, разная логика действий. Раньше я бы ушла в панику и суету, в объяснения, во внутренний монолог. Сегодня получилось иначе. Я заметила раздражение — и переключилась в режим: Окей. Что дел...

Как здорово, что я родилась в марте С началом календарной весны☀️

Еще один инсайт из опыта взаимодействия с ИИ-инструментами Он «дает» информацию ТОЛЬКО после того, как задаст вопросы Парадигма настоящей диалогичности по форме - когда есть стартовый вопрос, узнав ответ, подача материала (как у преподавателя) и окончание тоже вопросом-предложением Даже стартовая страница с текстом «Готов, когда ты готов» и «Спросите …» Удержание внимания и вовлеченности не за счет контента, экспертности, знаний, а за счет диалога и вопросов Очень явный прообраз преподавателя - ...

Сегодня репетировали с дочерью песни к небольшому концерту. Это концерт моей подруги и преподавателя по вокалу Валентины Фокиной — её проект «ПойтеСНАМИ», где ученики выходят на сцену и поют. Когда-то я сама у неё училась, потом уже выступала в этом проекте как участница — и почему-то часто это происходило именно весной. Есть ощущение, что весна всегда немного раскрывает моё творчество. В этот раз Валя снова позвала меня выступить, и мы решили сделать это вместе с дочерью. Выбрали две песни — «К...

Учусь использованию ИИ-инструментов в образовании Сегодня внутренний мастер-класс от UU для преподавателей Смотрю на это и думаю, что, вообще-то, умение ставить задачу (читай писать промпт) - это один из ключевых навыков преподавателя Ведь препод только и делает, что дает задания, сопровождает выполнение и оценивает и дает обратную связь И тогда работа с ИИ-инструментами - в целом тренажер для наработки этого навыка И в структуре хорошего промпта (см. картинку) есть почти все необходимые элемент...

Поймала себя на интересном сочетании книг, которые сейчас читаю параллельно. С одной стороны — автобиография Махатмы Ганди. С другой — «Гибкое сознание» Кэрол Дуэк. Книги из совершенно разных эпох и контекстов, но в них неожиданно сходится одна мысль. Ганди описывает свою жизнь как серию «экспериментов с истиной». Не как набор правильных решений, а как постоянную практику — пробовать, ошибаться, переосмысливать. В «Гибком сознании» та же логика называется иначе — установкой на развитие. Идея в т...

30—>40 Тут нашла фотку, где мне 30, и задумалась, как сильно поменялось все вокруг за 10 лет. Вот мои 40 - это когда: 🔘идешь в школу со своим ребёнком и по дороге репетируешь совместную песню для выступления 🔘обсуждаешь трансформации университетов и внедрение новых образовательных моделей в высшем образовании 🔘читаешь одновременно книги про инженерное образование, стоицизм, тайм-мнеджмент и жизнь Махатма Ганди 🔘получаешь курьером букеты от друзей и учеников с другого края земли 🔘просишь ИИ ...