Еще один инсайт из опыта взаимодействия с ИИ-инструментами Он «дает» информацию ТОЛЬКО после того, как задаст вопросы Парадигма настоящей диалогичности по форме - когда есть стартовый вопрос, узнав ответ, подача материала (как у преподавателя) и окончание тоже вопросом-предложением Даже стартовая страница с текстом «Готов, когда ты готов» и «Спросите …» Удержание внимания и вовлеченности не за счет контента, экспертности, знаний, а за счет диалога и вопросов Очень явный прообраз преподавателя - ведь любая модель ИИ «дает» контент под запрос, любопытно «как именно» Есть подозрение, что раздражают ИИ-инструменты именно тех преподавателей и экспертов, которые знают много и сильно уверены в своем мнении, кто не готов чувствовать, что рядом с ним кто-то может знать больше и точнее (хотя давно любой самый медленный интернет помнит больше, чем самый крутой эксперт), боятся уронить свой авторитет. Диалогичность и интерактивность - новая норма обучения