Нейропедагогика и Нейроандрагогика

🧠НЕОЧЕВИДНОЕ, НО ВЕРОЯТНОЕ Дислексия часто ассоциируется только с трудностями чтения и письма, но ее корни лежат глубже — в нарушении обработки звуков и артикуляции. 👂Многие неочевидные маркеры, связанные с артикуляцией и фонетикой, проявляются еще до того, как ребенок пойдет в школу или научится читать. ❗️«Смазанная» или небрежная речь (Артикуляционная неточность) Даже если у ребенка нет явных дефектов речи (например, он не шепелявит и не картавит явно), его речь может звучать «ленивой» или н...

НЕОЧЕВИДНЫЕ МАРКЕРЫ СДВГ У ПОДРОСТКОВ В АСПЕКТЕ ВИЗУАЛЬНОЙ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ Вы, вероятно, сталкиваетесь с тем, что классические симптомы СДВГ (невнимательность, гиперактивность, импульсивность) часто маскируют более тонкие, но значимые нарушения в сфере визуального восприятия. Давайте посмотрим, на что обратить внимание при диагностики: ✅Нарушения селективного визуального внимания Это может выглядеть как «залипание» на фоне вместо содержания, трудности с выделением главного в визуальном пото...

А вот и свежий отзыв в социальных сетях. Коллегам приходят наши дипломы о переподготовке по программе "Нейропедагогика в практике обучения". Как я говорю, потрудились - получили диплом. И это вдвойне приятно. ❗️Сегодня-завтра еще можно присоединиться к курсу: https://acneuro.ru #нейропедагогика #переподготовка

Весенний цикл практикумов “ПроВидение” для педагогов Направленность практикумов: нейропедагогическая диагностика. Свежие научные данные, насмотренность, полезные инструменты. Регистрация и программа: acneuro.ru/provid Программа: 🍀26 марта - про детей 5-10 лет. Стертые трудности: нейрокогнитивные риски. Фокус: на речевых и моторных трудностях. 🍀2 апреля - дети 10-13 лет. Поколение отложенного усилия. Трудности с удержанием внимания, запоминанием, дисциплиной. 🍀9 апреля - дети 14 - 17 лет. Поте...

Ошибка в диагнозе: почему нейропедагогу нужно видеть больше других ​​Нейропедагог видит истинные причины трудностей там, где другие замечают лишь симптомы. ❗️Я искренне верю: хороший нейропедагог - это как Доктор Хаус или Шерлок Холмс в мире педагогики. Он ищет, видит и знает больше других. И иногда это знание может спасти здоровье ребенка. ❗️Недавно у меня был показательный случай. Ребенку был поставлен неверный диагноз и назначены препараты, которые не просто не помогали, а вредили. Как все бы...

🙁Можно ли отменить будущее У меня ощущение, что я готовилась к будущему, а его взяли и отменили. Помните эти времена, когда мы верили, что за онлайном будущее? 1. Мы создавали сообщества, тестили платформы. 2. Мы изучали экологичность цифровой среды, создавали специальные материалы, исследовали и учеников, и себя. 3. Мы креативили, объединялись, развиртуализировались, растили детей, зарабатывали. Было чувство,что ты архитектор нового мира, где есть место всем, даже нейроотличным. А потом мир мо...

ДАВАЙТЕ ПОИГРАЕМ "Улитка с буквами" Основные образовательные цели: ✅Закрепление букв алфавита - Предназначен для изучения и запоминания букв в игровой форме - Помогает детям дошкольного и младшего школьного возраста (3-8 лет) выучить весь алфавит. ✅Развитие мелкой моторики - Пазлы развивают ловкость рук и координацию движений - Подготовка руки к письму через тактильное взаимодействие с буквами ✅Формирование нейронных связей 🧠 Нейропедагогические преимущества: 🥇Принцип «от простого к сложному»—...

НЕОЧЕВИДНЫЕ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЧИНЫ СНИЖЕНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ У ПОДРОСТКОВ 🥇Дофаминовая система: «поиск новизны» против «рутины» ❗️Дофаминовый отклик сильнее на новизну, выбор, личный интерес. ⚡Школьная программа с фиксированным содержанием не активирует систему вознаграждения ❗️Мозг подростка ориентирован на немедленное подкрепление ⚡Долгосрочные цели («сдам ЕГЭ — поступлю») не дают достаточного дофаминового сигнала 🥈Префронтальная кора: «тормоза» ещё не созрели ✅при высокой личной вовлечённ...

НЕОЖИДАННЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ НАРУШЕНИЯ ПРОИЗНОШЕНИЯ, ИЛИ ЧТО МОЖЕТ УВИДЕТЬ УЧИТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКА? 👅Дизартрия — это нарушение произношения, вызванное недостаточной иннервацией речевого аппарата (мышцы губ, языка, гортани работают слабо или нескоординированно). Для учителя русского и английского языка важно понимать, что за «нечеткой речью» скрывается ряд неочевидных проблем, которые влияют на успеваемость и психологическое состояние ученика. ✅Скрытая быстрая утомляемость (Энергетически...

❗️🩻Тук - тук -тук Уже 26 марта первый практикум по нейропедагогической диагностике из цикла ПроВидение. Тема: Стёртые трудности: нейрокогнитивные риски (5-10 лет) ❗️В этом практикуме будет упор на речевые и моторные трудности детей. Формат: групповой живой супервизии. Как это работает: Наставник даёт теорию + разбираем кейсы + обсуждаем в группе + фиксируем инсайт. Что вы получите: 1. Посмотрите, как рассуждает наставник при диагностике: какие маркеры замечает, где ищет причину. 2. Увидите, что...