Прошёл первый день. Главное ощущение — тихая, глубокая радость от того, что я снова на своём месте. Это на 1000% подходящий мне ритм: академическое пространство смыслов, темп, стиль мышления, тип задач. Не суета и не постоянный микроменеджмент, а аккуратная, требующая внимания работа с идеями, данными, вопросами. Учиться, читать, думать вместе, создавать решения, писать — это ли не идеальный день? Дорога оказалась неожиданно простой, даже несмотря на гололёд: минут 15 пешком до станции, около 35 минут на поезде и ещё 5 — на велосипеде до университета. Кампус огромный и устроен как отдельный город, поэтому, конечно, я немного заблудилась. День начался с вводной встречи с моим супервайзером — она руководит проектом и возглавляет когнитивную лабораторию, частью которой я теперь являюсь. Мы прошлись по логике проекта, структуре файлов, тому, что уже сделано, и тому, куда всё движется. Эмили очень тёплая, но при этом быстрая и предельно собранная. Проект тесно связан с математическим обучением, и многие вещи для меня пока новые: например, как устроена учебная программа 3–4 классов в британских школах, какие вообще типы задач есть (mass&composition, geometry, fractions) и какие навыки нужно таргетировать. Расскажу поподробнее про проект в скором времени. Мозг честно скрипел, но в хорошем смысле. На второй встрече мы уже более конкретно обсуждали мою роль и первые задачи к пятнице. И почти сразу она записала меня на воркшоп по написанию грантов. Я буду писать грантовую заявку для продолжения этого проекта и, если всё сложится, для PhD-позиции. Это было очень поддерживающе: как будто мне сразу сказали «мы видим тебя в долгую». Офис оказался маленьким и дружелюбным: шесть столов, но люди приходят не каждый день и в основном практикуют гибридный формат (что для меня как для мамы облегчение!). Сегодня я познакомилась с двумя коллегами, а за обедом ещё с тремя. Мы мило болтали, а потом выяснилось, что один из них — директор департамента. Я внутренне улыбнулась: вот за это я тоже люблю академию. К вечеру было ощущение сильной умственной нагрузки: много новых понятий, типов задач, таблиц, файлов, логик. Но это не истощение, а именно активная работа мозга — та самая, по которой я скучала. И ещё одно важное наблюдение. В департаменте психологии около 80% женщин, и у большинства есть дети. Это чувствуется сразу: мне не нужно объяснять, оправдываться или доказывать, почему я ухожу в пять, чтобы забрать ребёнка из сада. Все работают гибко, каждый отвечает за своё время и эффективность. Есть ощущение взрослости и доверия к людям и к жизни вне работы. Я пришла домой уставшая и очень довольная. Кажется, это хороший знак 🩷 Небольшое объявление - я возобновила свое присутствие в сети-которую-нельзя-называть и планирую там появляться с видео, бытовыми заметками и научным просвещением. Помимо видимости для меня это возможность поработать над страхом публичных выступлений — я обожаю писать и так бы и обитала в этом медиуме, если бы не дала себе новогоднее обещание идти туда где страшно. В общем, заходите. Буду рада вашей поддержке! 🧡