Иногда кажется, что ИИ влетел в нашу жизнь слишком быстро. Еще вчера мы учились программировать, ковырялись в формулах, сдавали лабы ночами… а сегодня половина задач в ВУЗах и на собеседованиях решается по схеме: вставил в чат – получил ответ – профит 🙈 Появился новый жанр – вайб-кодинг. Когда человек не совсем понимает, что делает, но ИИ выдает что-то, что выглядит как работа, и этого как будто бы достаточно. Проблема не в том, что «раньше было лучше» или что технологии «портят молодежь». Проблема в том, что мы внезапно получили инструмент, который слишком легко имитирует компетентность. Ситуация в ВУЗах Недавно наткнулся на интересную дискуссию в сообществе МИФИ о использовании ChatGPT студентами из-за возросшей нагрузки непрофильными предметами. Студент получает задачу, не понимает или просто не успевает в ней разобраться и открывает ИИ. Через минуту готовое решение, с кодом, объяснениями и красивыми формулами. Можно сдавать и закрывать предмет. А вот знания, увы не прикладываются автоматически. Более того, даже преподы грешат этим! Уровень собеседований Здесь все еще забавнее. Кандидат приходит на интервью, получает вопрос, кивает, «думает» пару секунд, а в реальности в это время спешно вбивает запрос в ChatGPT. Ответ получается идеально гладким. Но главное даже не в том, что рекрутер это заметит (а опытные замечают почти сразу). Главная проблема, что таким путем ты рискуешь получить работу, к которой вообще не готов. Мы стоим на развилке ИИ – невероятно мощный инструмент. Он может ускорять обучение, помогать понять сложные темы, разбирать код, объяснять формулы человеческим языком. Но если сводить его роль к «сделай за меня», то мы попадаем в ловушку: перестаем различать, что мы понимаем, а что просто красиво сделано за нас. Как быть? Кажется, все упирается в честность перед собой. Если я использую ИИ, то он должен быть советчиком и навигатором, но не тем, кто сдает экзамены вместо меня. Потому что в реальности экзамен всегда впереди – просто его роль будет выполнять жизнь или реальная работа. ИИ облегчил вход, но не отменил необходимость учиться. Он только изменил то, как мы учимся. И в этом нет ни плохого, ни хорошего, есть только ответственность пользоваться инструментом так, чтобы становиться сильнее, а не зависимее. #мысли