Про оценки Сегодня наш архитектор учебной деятельности, Анна, презентует свою разработку: Нарративно-ориентиованную систему оценивания. Мы долго искали замену привычным отметкам, которые в обычной школе часто искажают реальную картину. Необъективное «среднее по больнице» нас не устраивает. Ребёнок - не дробь и не процент. Он развивается неравномерно, рывками, в своём темпе. И родителям, и педагогам, и детям нужна честная, тонкая, реальная картина, обратная связь, а не упрощённая отметка. Теперь мы получаем: 🟢 полноценный портрет ребёнка, а не цифру, 🟢 честную картину его сильных сторон и трудностей, 🟢 понимание, как именно идёт развитие, а не «успевает/не успевает», 🟢 видимые реальные шаги и прогресс, которые легко заметить, 🟢 оценку конкретных навыков, без страха отметок, 🟢 возможность вместе планировать, что развивать дальше, 🟢 живой, человечный диалог между педагогом, ребёнком и родителями. Внедрим - поделимся опытом!