70просмотров
6 января 2026 г.
Score: 77
Два Учителя: Слово и Поступок «Мы ничему не учимся у того, кто говорит: "Делай, как я". Единственными нашими учителями являются те, кто говорят: "Делай со мной". Жиль Делез Я бы хотела расширить эту идею. Хотя мы и не перенимаем буквальные наставления, мы учимся, и порой болезненно, через несоответствие слов и действий. Родитель, который курит, но запрещает это ребенку, или тот, кто говорит о любви, но применяет насилие, – два этих диссонанса формируют нас. На социальном уровне человек говорит одно, на психологическом – другое. Второй случай особенно сложен. Взрослея, человек может понимать поведение родителей, признавая их старания и даже любовь. Но на глубинном уровне останется отпечаток, который будет влиять на его восприятие, на отношение к себе или другим. Настоящее качественное взаимодействие с человеком строится на открытости, уважении к его опыту, достаточному уровню чуткости. А если подытожить, то в отношениях с близкими при таком подходе, особенно в детстве, мы учимся, но не тому, что озвучивается. В каком-то смысле это очень связано с темой любви.
Любовь расширяет наши возможности и раскрывает потенциал. Она позволяет стать немного больше, лучше другому, тому, кого любят. Взаимодействие с окружающим миром и людьми – фундаментальная потребность человека.
Особую ценность имеют воспоминания о значимых людях, которые верили в нас и видели наш потенциал, что мы присваиваем себе.
Именно через такие отношения формируется наше внутреннее «Я» в нашем детстве и также меняет во взрослом возрасте – не как набор правил или запретов, а как живой опыт, наполненный чувствами и смыслами. Когда рядом есть человек, который не просто требует, а поддерживает, не просто учит, а вдохновляет своим примером, мы обретаем пространство для роста и самовыражения.
Любовь — не просто чувство, а активное действие, которое строит мосты между людьми и помогает нам становиться лучше, не боясь быть собой. Люди – существа не только рациональные, есть и другая часть – эмоциональная, Детская.
Важно видеть и ценить эту искреннюю, Детскую глубину в себе, чтобы не утратить подлинную живость. И в другом. Иногда по ряду причин это может быть сложно.