Программ, ориентированных на подготовку кадров в приложении к аутизму, не так много. И, поверьте, я отлично знаю КАЖДУЮ. И содержание этих программ (даже если я не экспертировала их лично) мне прекрасно известно. И я знаю, что 90% в госвузах с ярлыком «про аутизм» - это лажа. Мы делали все, чтобы именно те специалисты, которые готовятся в передовых образовательных условиях профессиональной переподготовки, наконец приходили в школы. Чтобы они внедрялись в систему образования и своими силами открывали наконец доступ аутичным детям в школы. Мы из штанов вылезали, чтобы заманивать их в общее образование с рынка, где их доходы были в три-четыре раза больше. И у нас стало это получаться. А теперь депутаты решили, что неумелое олдскульное фуфло будет работать в школах, потому что у них «государственные» дипломы, а умелые, прогрессивные и передовые педагоги откочуют обратно в частную практику. Это лобби репетиторского цеха, я не понимаю? Не жили хорошо, нечего и начинать? А вы попробуйте бизнесу сказать, что своих спецов им можно будет прокачивать нынче только в государственных вузах. И предложите им закрыть корпоративные университеты, целевые бизнес-программы. Вам бы оторвали за такие инициативы все, что у вас проходит по разряду выдающегося. Но дети – они же не мобильные телефоны, ими можно «пользоваться» по старинке, после Выготского с Лурией ведь ничегошеньки за сто лет более не произошло, правда? ПС Когда ко мне очередной депутат со своим ребеночком, племянничком, внучком обратится (а аутизм не выбирает, где ему поселиться), смело направлю на дефектологический факультет авторитетного почетного вуза. С чистейшей совестью. Вы тоже отныне будет слушать исключительно «валенки».