Сегодня 2 апреля – Всемирный день информирования об аутизме. И что нам подогнали к этому дню депутаты? Они подогнали нам очередную свинью. Дополнительное профессиональное образование в области педагогики почему-то смогут давать только государственные вузы. Это ровно те вузы, которые неповоротливы, которые от рынка и потребностей далеки, как я от па-де-де, которые, пока за подготовку РЕЛЕВАНТНЫХ для аутичных детей педагогов не взялись НКО и вузы частные, динамичные или корпоративные, не готовили и не выпускали НИ ОДНОГО специалиста, который бы не сбежал от аутиста с первой же встречи с ним. Это те вузы, которых десятилетиями не парило, что на бюджетные деньги они готовят бессмысленных дефектологов, неумелость которых выталкивала детей с аутизмом из любых школ – хоть общих, хоть коррекционных. 15 лет ушло на то, чтобы выстроить хоть какую-то систему подготовки золотых кадров, способных прийти в школу и обучать там аутичных учеников. 15 лет мы за свои деньги, снимая последние штаны, привозили профессиональные и этические стандарты подготовки специальных педагогов, строили партнерство с ведущими РЕЙТИНГОВЫМИ частными вузами (имеющими ровно такую же лицензию и такую же аккредитацию, как и государственные, только с более жёсткими проверками), чтобы внедрить передовые программы профессиональной подготовки. Что делали в это время государственные вузы? Они как-то оторвали задницу и побежали что-то менять в своем контенте? Нет! Они радостно понавешали новых модных ярлыков на свою старорежимную шнягу, прикрутили пару маркетинговых педалей к убогому советскому велосипеду, свою старую профессуру, чьи головы наполнены антикварным дискриминационным хламом, прописали в трендовых идеологических интерьерах, в заголовках своих псевдонаучных статей слова «необучамость» заменили на слова «инклюзия», забыв хоть что-то поправить в самих статьях, и пошли рубить бабло. Нагло и бессовестно именно в государственных вузах торговать дипломами. Каждый такой выпускник, приходящий на работу в любой из десятков наших школьных проектов, был недееспособен, бесполезен, переполнен в своей голове откровенным говном, скудно начитан какой-то пыльной псевдоакадемической дрянью. И КАЖДОГО надо переучивать – за счет родителей, за счет НКО, за счет черта лысого. После миллионных затрат бюджета на их как бы профессиональную подготовку. Окей. Мы уже с этим смирились. Мы утешились тем, что две параллельные вселенные – где учат педагогов современной педагогике и актуальному пониманию детства, детского мозга и детской психики, и где учат замшелому тупому и хамскому учительству – это данность, к которой мы приспосабливаемся. Но теперь пришли депутаты. И решили сделать еще хуже. Они решили полностью отменить конкуренцию и решили УВЕКОВЕЧИТЬ бесстыдную бесполезность государственных педагогических вузов.