Классическая подготовка к школе уже не работает. Под классической подготовкой я имею ввиду процесс, в котором ребёнка обучают чисто школьным навыкам - чтению, письму, счету. Почему я так считаю? Потому что я вижу, что детей нужно готовить к этой подготовке. Звучит комично, правда? Далеко не каждый ребёнок сядет за букварь и легко начнёт сливать слоги. У кого-то эти слоги долго не буду соединяться, у кого-то буквы не будут запоминаться, у кого-то строчки в глазах будут прыгать. И в таких случаях просто бесполезно давить на ребёнка, чтобы он сидел и СТАРАЛСЯ. Почему? Потому что мозговые структуры ребёнка должны быть готовы к освоению школьных навыков. Как эти структуры готовить это уже другой вопрос, требующий знаний психологии и нейропсихологии. Поэтому, коллеги, если вы видите, что ребёнку трудно даётся подготовка к школе, направьте его к специалистам, которые помогут определить причину трудности. И тогда, совместными усилиями вы добьётесь прекрасных результатов. А если вы хотите сами решать трудности такого рода, то нужно учиться, углубляться и практиковаться .😉 Я за то, чтобы нейропсихологический подход был интегрирован в процесс подготовки к школе.