Ну и не могу не отметить удививший меня момент. Вот уже третий поток спрашивает меня, ставятся ли баллы за посещение лекций и семинаров. Если такой вопрос систематически возникает, значит, это сложившаяся практика. По результату которой происходит полная девальвация оценки знания и демотивация обеих сторон. Студент приходит не чтобы узнать информацию, а чтобы отмотать срок и получить какие-то баллы. Поскольку присутствовать на занятии можно по-разному, и можно отключиться от происходящего, погрузившись в интернет. Преподаватель же, видя искусственно созданную посещаемость, считает, что всё хорошо, и не видит стимула думать, как развивать своё мастерство, как вовлекать аудиторию. Кроме того, все студенты работают, у всех случаются завалы на работе, которые делают невозможной явку к 19. Или просто бывают очень выматывающие дни. Получается, при такой практике в выигрышной позиции оказывается студент с удобным рабочим графиком, а не тот, который учил, но не смог прийти. На мой взгляд, уж пусть лучше посещаемость будет ниже, но приходить будут те, кто видит для себя какую-то ценность в материале.