Осталось немного времени до окончания приема заявок на конкурс фонда президентских грантов. И сегодня мы поговорим про целевую группу и обоснование актуальности проекта. Как вы знаете, в проектах для ФПГ очень важно решение конкретной социальной проблемы (или удовлетворение потребности) конкретной целевой группы. Об этом, кстати, хорошо рассказывается в обучающих материалах на сайте фонда. Однако именно в этой части у заявителей много ошибок: 1️⃣ Целевая группа редко бывает определена конкретно. Часто указывается «молодежь», «дети» и т. п. Иногда задаются возрастные ограничения (дети дошкольного возраста, молодёжь 14-17 лет), чуть реже их связь с какой-то тематикой (участники творческого объединения или изучающие родной язык). Помните, что идеальная для эксперта ситуация, когда вы описываете конкретных людей, указывая те их характеристики, которые важны для проекта. Например, часто в проектах речь идёт про сохранение (а точнее, передачу) традиций от старшего поколения. Целевой группой указывают молодых людей, которые... И вот здесь нужно указать, чем эти люди отличаются от тысяч других. Есть ли у них связь с темой? Интерес к ней? Важна ли для них культура своего народа? Может быть, есть уже опыт участия в деятельности национальных объединений? Перечень вопросов можно продолжать, и чтобы понять, какой из факторов будет решающим, нужно изучить тех, для кого вы делаете проект (например, школьники старших классов, 14-17 лет, создающие медиа-контент на национальную тематику). 2️⃣ Не обоснована проблема. А иногда даже не сформулирована. Запомните, отсутствие помещения, инструментов, костюмов, интерактивного оборудования и других материальных (и нематериальных) благ не является проблемой. Это условия, ресурсы, которые нужны для решения проблемы, но не сама проблема. Проблема же связана с целевой группой. Вернёмся к нашему примеру про сохранение традиций. Многие лукавят, пытаясь обосновать востребованность проекта такими фразами: «Мы спросили, хотят ли ребята участвовать в фестивале культур, и 100% ответили да». Но такой вопрос (даже если он был задан) не является исследованием и показателем того, что есть хоть какая-то проблема. Таких проектов много, и кажется, что сама идея проведения фестивалей, мастерских и т. п. правильная, но задайтесь вопросом ― почему вообще возникает необходимость такого проекта? Почему традиции утрачиваются? Что мешает сегодня молодым людям перенимать мастерство от своих бабушек и дедушек? Ответы будут очень разными, и именно они покажут реальные проблемы. Например, если вы поймёте, что у молодежи отсутствует интерес как таковой, то для начала нужно будет сделать проект по формированию этого интереса, и только потом остальное. 3️⃣ Не исследованы причины проблемы. Мы уже выяснили, что молодежь плохо знает свой родной язык. Отлично, этот факт можно зафиксировать (обязательно приложив опрос или что-то иное, подтверждающее ваше исследование), но почему? Нет преподавателей? Тогда уместной будет их подготовка. Нет методических материалов? Тогда нужна их разработка. Негде практиковаться? Тогда нужны форматы, позволяющие это делать и т.п. Так, последовательно, устраняя причины (а не следствия), мы и можем решить проблему. Наш формат не позволяет описать все ошибки, но даже учёт этих ― существенно повысит ваши шансы на поддержку. Как вы можете заметить, хорошее обоснование ― это фундамент для будущей заявки. А про остальные разделы мы поговорим в следующих постах.