Несколько человек написали мне в личку по поводу русского на уроках, я поняла, что эта тема очень всех взбудоражила Хочу сразу прояснить свою позицию: русский можно использовать на уроках, и если вы не ведёте урок полностью на английском, это не делает вас плохим или непрофессиональным преподавателем Но есть очень важное условие: нужно понимать где русский помогает, а где мешает Расскажу на примере 🧡 Недавно у меня был случай, когда я вела практически 70% все на русском и это был единственный с...
Учим как ПРО 🔥
Больше 10 лет готовлю к IELTS и TOEFL CELTA/DELTA M1 Помогаю преподавателям эффективно готовить учеников к сдаче экзаменов и делать результативные уроки! Консультации для преподавателей @uchu_na_rezultat Отзывы: https://t.me/uchu_na_rezultat_feedback
Графики
📊 Средний охват постов
📉 ERR % по дням
📋 Публикации по дням
📎 Типы контента
Лучшие публикации
17 из 17Что нужно делать на уроке за 4000 - 5000? Я продолжаю набирать учеников по ставке 4000, уже рассказывала об этом тут Многие думают, что за 4000 должен быть какой-то супер-урок с кучей активностей, игр, платформ и вау-эффектов Но если честно🧡 💜 Мои уроки выглядят довольно спокойно, я даже не делаю никакой особый дизайн Мы не делаем 100 заданий за урок, не прыгаем с ресурса на ресурс Но при этом: 🧡 ученик четко видит свой прогресс и понимает за что он платит Когда я только поднимала чек, у меня...
Создание урока по всем правилам - это сложно Часто слышу это от преподавателей и почти всегда за этим стоит не реальная сложность… а отсутствие знаний и системы. Я наблюдаю за коллегами, с которыми работаю лично, и очень четко вижу одно 🧡 🧡Сначала всем кажется, что выстроить урок по нормальной структуре (например, как в CELTA) - это долго, сложно и вообще слишком заморочено. Почему? 🧡 непонятно, на чем фокусироваться в материале 🧡 сложно выделить, что реально посильно студенту 🧡 есть страх ...
Алён, а можно ли считать, что у него есть реальный B2? Это же вряд ли? Скорее всего именно на формат экзамена натренировались? За полгода-то?
Да, я делаю максимально доступный формат для всех Записи у вас останутся на месяц, а доп материалы навсегда У нас будут доп материалы: 🧡 фреймворки уроков по CELTA 🧡шаблоны откликов на агрегаторах 🧡скрипты общения с учениками 🧡разнообразные задания на разные стадии урока
Мы уже начали знакомиться и делиться целями 🧡 Присоединиться 🧡 http://teachinglikeapro.ru/practicum
Как выйти на чек 2500-3000+ и не терять учеников Вы уже читали про мои стратегии и шаги по выстраиванию своей системы уроков и дохода В реальности все упирается не в знание а в то, что: 🧡 непонятно, как это применить именно к себе 🧡 где именно вы теряете учеников 🧡 что конкретно нужно изменить в уроках, чтобы чувствовать себя уверенно и давать результат студенту Теперь я покажу как это выстроить именно вам с вашими выодными На практикум я вынесла свою систему, про которую писала ранее И самое...
Я так рада, что приходят преподаватели других языков тоже 💜 Завтра уже начнем выдавать первые материалы, а во вторник стартуем практикум, присоединиться к нам можно тут 🧡 http://teachinglikeapro.ru/practicum
Спасибо всем за ответы и участие в опросе 🙌 Почему-то некоторые преподаватели уверены, что скорость планирования напрямую зависит от того, сколько лет ты работаешь по конкретной линейке 🤷♀️ Я вижу, что большинство, кто со мной на канале, как и я, не поддерживают это мнение))) Но и есть те, кто затрудняются с ответом, поэтому я решила обсудить с вами эту тему более широко в посте. Не буду спорить, что знание учебника - это приятный бонус, но точно не «золотой ключик» к быстрому планированию. Е...