Учусь как умею

Как обустроить кризис? Сейчас вышла с созвона с Ирой @iponimayu, она меня позвала в исследование (о нем может быть позже), и вот уже месяц мы рассматриваем поле деятельности педагогов. В этом рассмотрении важное место, где человек испытывает ре-актуализацию себя. “По-старому уже не выходит, по-новому еще не знаю как”. Плюс с другими коллегами мы о ре-форме (вместо революции) читаем и в книге бывшего ректора Шанинки Сергея Зуева. Так вот, Ира меня убила точностью проблемы: кризис педагога 40+ лет...

Про коммуникацию с педагогом вне образовательного опыта. Сейчас такой интересный период, где я сама являюсь в педагогической позиции, и я являюсь в ученической позиции: в тет-а-тет учебе с моим репетитором отметили 5 лет, и в группе у него я на полгода перепрохожу Аристотеля. У там меня теплые отношения в группе учеников. Ещё в другой группе я десять месяцев нахожусь в другой философской школе МГУ. И есть ещё межпедагогические отношения с моими коллегами. Там я обсуждаю педагогическую позицию. П...

Школьное самоуправление — пережиток времени, театр видимости или реальное пространство для реализации подростков? Коллеги, приглашаем на онлайн семинар про школьное самоуправление. Нам кажется, что эту тему важно обсуждать с разных сторон. Действительно ли возможно дать подросткам пространство для проявления инициативы? А как это пространство организовать по-настоящему? Будем разбираться с практиками и экспертами из разных школ. Программа и регистрация на сайте: https://tutoronlinemarathon.ru/ Ж...

Проблема того, что в современной педагогике модно стало делать интересный экспириенс для учащихся исходит из того, что слово опыт (experience) в англо-саксонском означает жизненный опыт, переживания в процессе деятельности человека. Но мы не можем в таком случае говорить о педагогике, как науке, потому что наука требует сведение множественных наблюдений к закономерностям. И даже больше наука выдвигает требования к научности. Шеллинг указывает: противоположность между эмпирией и наукой покоится н...

Информация для тех, кто хочет изменить сферу образования через свою вдумчивую работу. Есть такая профессия — методист, это когда человек из разрозненных знаний собирает логичную систему с выверенным подходом в обучении. Проходя понятный и увлекательный путь, ученики быстрее достигают результата. На курсе «Методист образовательных программ», обновлённом Академией Эдюсон под реалии 2026 года, вы научитесь исследовать аудиторию, работать с современными инструментами и использовать геймификацию — вс...

#образовательнаясреда Прункзаал (Prunksaal) — это и есть та самая знаменитая "венская библиотека". Это один из самых больших и красивых библиотечных залов мира. 🏛️находится в императорском дворце Хофбург, на площади Йозефсплац (Josefsplatz). Построил император Карл VI (отец Марии Терезии) в 1723–1726 годах. Это была придворная библиотека Габсбургов. Я смотрела на эти пыльные корешки книг, которые редко кто может прочитать и мало кто пользуется этими данными. И если никто уже не давно не ходили ...

«У нас бывает нет сил на инсайт, но очень нужны отношения».

#образовательнаясреда Венская библиотека 🇦🇹 Архитектор: Йозеф Эмануэль Фишер фон Эрлах (сын знаменитого архитектора). Он создал грандиозный барочный зал. 📖 Книги: Около 200 000 томов с 1501 по 1850 год. Замысел библиотеки был такой, чтобы расположить книги по тематикам: "военные" под военными сценами на фресках, "мирные" — под мирными.