Минпрос предложил расширить перечень оснований для включения интернет-ресурсов в реестр запрещённых в РФ (соответствующий законопроект опубликован: https://docs.edu.gov.ru/document/0c6feb566fd1ab7d8c6cdb138e49c05f/download/7925/ ). К действующему списку, который включает в себя распространение: а) материалов с порнографическими изображениями несовершеннолетних; б) информации о способах, методах разработки, изготовления и использования наркотических средств; в) информации о способах совершения самоубийства; и т. д., предлагается добавить пункт, запрещающий распространение о) информации, содержащейся в КИМах ОГЭ, ЕГЭ, и информации об олимпиадных заданиях всероссийской олимпиады школьников и способах их решения, а также информации о способах решений учебных заданий, содержащихся в учебниках федерального перечня. Прочитав такой текст, невольно пытаешься понять, к чему эта немыслимая нелепость. И первая мысль, что проект направлен на предотвращение сливов заданий предстоящих олимпиад и экзаменов. Но ведь уже много лет «никаких утечек нет и быть не может» – спросите Музаева. И как к возможным сливам прицепить информацию «о способах решений учебных заданий, содержащихся в учебниках федерального перечня»? Так что речь идёт о запрете самостийных публикаций в сети любых заданий ОГЭ, ЕГЭ и олимпиад (и их решений) всех прошлых лет. Подчеркнём, что всё разрешённое в проекте специально оговорено. Например, по олимпиадам: «за исключением <из запрета – ред.> информации об олимпиадных заданиях и способах их решения, опубликованных организаторами всероссийской олимпиады школьников или уполномоченными ими организациями». Эта сенсационная новость, без сомнения, широко разойдётся. Для нас важно понять, каковы мотивы этой новации и к чему она приведёт. Массовая школа сегодня не тянет полноценную подготовку к ЕГЭ: там нет учителей достаточной квалификации (а нередко и вообще нет учителей-предметников). Детям, которые ориентированы на приличный балл, прямо говорят: это ваши проблемы и Интернет в помощь. Был в помощь. Если инициатива Минпроса пройдёт, ребятам из провинции помощи будет ждать неоткуда. Ни на ЕГЭ-ОГЭ, ни при подготовке к олимпиадам. Разбор олимпиадных заданий и сложных задач ЕГЭ на уроках — это пожалуйста. В топовых столичных школах по-прежнему будет «всё в шоколаде». С репетитором — тоже пожалуйста. А вот самостоятельно с опорой на Интернет — нет! Такая ждёт реальность «мальчика из провинции». Нечего ему делать в топовых московских вузах. «Пусть учится у себя дома». Такова нынче «государственная линия». Так что это и последствие и мотив одновременно. Репетиторы-кустари (которые занимаются с учениками индивидуально, по-старинке) новацию поддержат двумя руками. Крупные онлайн-платформы отнимают у них клиента за счёт более высокой эффективности по показателю цена-качество. Законодательный запрет конкурентов для них — просто подарок. Таким образом, мелкий репетиторский бизнес, куда продолжают уходить дееспособные учителя, получит мощную поддержку. Он увядал уже, и был небольшой шанс, что потерявшие доход педагоги могут вернуться в школу. Но, как видим, Кравцов позаботился, чтобы этого не случилось. И это тоже политика, о которой мы неоднократно писали: в массовой школе хороших учителей не должно быть (см. https://t.me/zvobrazovanie/1425 ). Разумеется, будут в восторге и все эти «ященки» из ФИПИ. Их макулатура для подготовки к ОГЭ-ЕГЭ «от составителя» потеряла спрос: зачем за неё платить, если всё есть в сети? Теперь будут брать, никуда не денутся. Про обход блокировок в Интернете, который решает проблему, писать не будем: кому надо — и так знают, а теперь будут знать ещё шире. А вот про ИИ сказать стоит. Нейросети уже сейчас выполняют любое задание школьного курса. Пока не слишком хорошо, но это пока. Так что с запретом «публикаций решений заданий из учебников федерального перечня» будет неувязка.