### Если бы не мне нужно было “ходить” в школу Я, наверное, целыми днями проводил бы какие-то исследования. Ещё в ноябре придумал исследование на внимательность, а сегодня "описал" дизайн и спроектировал онлайн-инфраструктуру. В очередной раз удивляюсь, как просто с ИИ придумать идею и реализовать её, описав то, что хочешь, обычными словами. За пару часиков с Антигравити мы накидали онлайн-таблицу Шульте для моего основного сайта, написали бота в телегу, который будет пинговать детей и контролировать "заполнение". Соединил данные из таблицы с базой SQL и протестировал на родне и друзьях. Потом вместе с Клодом, которого я настроил как "научного ассистента", подумали немного и переделали эксперимент в лонгитюдный, описав, за чем и как следить на протяжении 2–3 недель. А потом ещё Максим подбросил кое-какие идеи, которые скорее всего я реализую после теста на группе из 10 учеников — на этой неделе этим и займусь) Кстати – подобные эксперименты, проектирование, сбор и анализ данных являются частью нашего "закрытого" и абсолютно бесплатного курса для наших выпускников. Следующий "закрытый" поток стартует в мае, но чтобы попасть в него, нужно пройти наши программы: Улилогика или "Нечтение". — Улилогика: старт 10 марта, то есть уже завтра.  — Нечтение: старт 14 апреля, ещё есть немного времени, чтобы записаться. Если вы решитесь на участие, то вас ждёт основная программа: два занятия в неделю, вторник и четверг, с 18:00 до 20:30 + дополнительная (закрытая) программа с 12 мая по вторникам с 18:00 до 20:30, рабочее название — "разбираемся в сложных вопросах". П.С. А вы бы чем занимались, если бы не нужно было "ходить" на работу? ))