Ладно, отвлечемся от этого закона, будь он неладен, — в конце концов, у нас в работе много всякого удивительного. Давайте вон покажу любопытный случай, который попался мне несколько дней назад: [Выбирая район для покупки квартиры] изучите, какие школы уже есть или планируют построить рядом. Кто без подсказки объяснит, в чем тут ошибка, получит гифку с попугаем. ▪️▪️▪️ Одна из функций союза или — объединять однородные члены предложения. Вот как здесь. Давайте «распакуем» эти однородные в более подробные формулировки: изучите: 1) какие школы уже есть, или 2) какие школы планируют построить рядом. Во фразе 1 «школы» — это подлежащее. Главный член предложения, явный актор всего действия, если можно так выразиться. (Какого действия? Ну, скажем, действия «быть». Школы — они есть быть.) Как и любое подлежащее, «школы» здесь в именительном падеже. Во фразе 2 «школы» — это дополнение. Второстепенный член предложения, над которым действие осуществляется кем-то другим. Ну правда: «школы построят» не означает, что сами школы будут что-то строить. Они, эти школы, будут построены. Кем-то посторонним (интересно кем). И падеж тут винительный. То есть союз или здесь собирает в однородный ряд элементы, которые однородными не являются: подлежащее и дополнение, именительный или винительный падеж. ▪️▪️▪️ Как чинить? Вдумчивой редактурою: изучите, какие школы уже есть или запланированы к постройке либо изучите, какие школы уже построили или планируют построить В первом варианте «школы есть» и «школы запланированы» — в обоих случаях «школы» остаются подлежащим (во втором случае, правда, в страдательном залоге, но это не беда). Во втором варианте «школы построили» и «школы планируют» — оба раза дополнение. То есть союз или в обоих вариантах соединяет однородные элементы. И все становится хорошо. Не то чтоб это работа корректорская, скорее редакторская. Но заметил — поправь. (Сказал Саша и тяжелым взглядом посмотрел на редактора, который читал этот текст до него.)