Я, в одном из писем Ракеты рассуждала о «плохих» мамах. Это письмо стало лидером по количеству ваших ответов. Вы писали очень откровенно, делились переживаниями, сомнениями, страхами. Сначала я отвечала лично, а потом поняла — нужно написать общий ответ для всех. Вы учите с ребёнком русский язык (или какой-то другой). Сначала всё идёт хорошо: малыш отвечает, пытается говорить по-русски, повторяет слова, радуется вместе с вами. А потом вдруг всё начинает буксовать. Устаёте вы,ребёнок сопротивляется, заканчиваются силы и терпение. Кажется, что ничего не получается. Что делать дальше, я писала в прошлом письме. Иногда проходит год или два, и русский будто исчезает. И тут появляется самый неприятный вопрос: всё было зря?Хорошие новости — нет, совсем не зря. В возрасте 15–17 лет психология ребёнка сильно меняется. Не у всех одинаково, конечно, но у многих. Одни начинаютстремиться к лидерству, другим важно отличаться от других, кто-то очень хочет быть частью компании. Подростки впервые начинают ценить знания, а кто-то влюбляется. Эти стремления и изменения становятся мощной мотивациейдля изучения русского языка. Выясняется, что знать язык, который не понимают многие – круто. Я видела очень много разных ситуаций, которые неожиданно помогали подросткам и молодым людям вернуться к русскому языку. Кто-то сам просит родителей найти учителя. Кто-то ищет в интернете возможность подтянуть язык. Кто-то начинает разучивать песни и вдруг вспоминает гораздо больше, чем казалось. Я до сих пор помню своё удивление, когда одна моя ученица затянула «На лабутенах», и ей начали подпевать молодые американцы, которые не знают русского. Точнее, они подвывали — но это было так весело и так искренне, что забыть невозможно. Света, с которой мы много лет занимались русским языком её ребёнка, рассказывала ещё одну историю. В школу приехали две девочки из России. Красивые, улыбчивые, необычно одетые — и совсем не знающие английского. Очень многие дети захотели с ними дружить и помогать. И те, кто когда-то учил русский, вдруг начали вспоминать слова, чтобы разговаривать с ними и общаться вместе. Похожая история была и с сыном моих друзей.  В класс пошёл новенький, он не знал английского, и  сын друзей начал вспоминать русский.  И Света, и другие родители потом писали, что русский язык буквально «взлетал», когда в классе появлялись дети, которые говорили только на нём. В школе у моей дочери дети переговаривались по-русски, чтобы учителя не понимали. Нагло их разводили. И те дети, которые знали русский ели-ели в концу года не плохо болтали. Я, к сожалению, не могу дать волшебную инструкцию, которая заставит подростка захотеть учить русский язык. Но я точно знаю: если база языка заложена в детстве, то есть большой шанс, что подросток захочет учить язык. Поэтому,даже если язык теряется - не ругайте себя. Вы уже делаете очень много. Даже если кажется, что результат маленький, он всё равно есть.