О пластилине и психоанализе Если спросить молодых родителей, зачем ребенку пластилин - обычный материал для лепки фигурок? Наверняка, многие начнут говорить про развитие мелкой моторики руки, что благоприятно сказывается ... И дальше, возможно, последует перечисление того, на что это благоприятно сказывается. Но при чем здесь психоанализ? На эту тему интересно рассуждает Рене Руссийон, когда называет пластилин материалом для создания символов. Когда ребенок лепит фигурку слона или бегемота, то он таким образом осваивает, погружается в процесс, который в психоанализе называется символизацией. Пластилин - это материал для создания символов. Но что такое символизация? Зачем собственно это нужно ребенку? Какая польза в том, что он будет лепить фигурки, вряд ли это ему пригодится в жизни? Попробую объяснить, о чем здесь идет речь. Сразу оговорюсь, что без психоаналитических терминов сделать это не так-то просто. Но попробую что-то разъяснить для тех, кто вообще не представляет, что такое психоанализ, и для тех, кто пытается лучше во всем этом разобраться. Дело в том, что все самые тяжелые проблемы, с которыми сталкиваются психоаналитические терапевты, связаны с тем, когда у человека отсутствует способность к этой самой символизации. Здесь и меланхолические случаи, не редко приводящие к суициду, здесь же и пациенты с тяжелыми соматизациями, чье функционирование в основе своем оператуарное. Давайте попробуем разобраться с тем, что такое работа символизации, в чем она состоит? Слово «символизация» происходит от греческого «символон». Собственно,это предмет, который существовал реально. Когда его изготавливали, то он представлялся таким образом, чтобы его можно было разделить на две части. Смысл же этого предмета появился бы тогда, когда эти две части соединились бы между собой. Т.е. смысл появлялся при соединении, установлении связи. В психоанализе говорят про работу символизации, когда некоторые представления (или репрезентации) вещей, которые находятся в бессознательном, обнаруживают свое соответствие среди репрезентаций слов, соединяясь друг с другом, создают новое представление (или репрезентацию), которая будет уже представлять в психическом то, что когда-то переживалось. И скажу уже совсем сложно, на языке психоанализа. Чтобы символизация произошла, то необходимо, чтобы бессознательное, в котором находятся репрезентанты вещей, имело бы доступ и связь с предсознательным, потому что именно в предсознательном располагаются репрезентации слов. Психическая же работа возможна только с участием предсознательного. Если оно не связано с бессознательным, то психическая работа невозможна. При недостаточности той самой психической деятельности мы имеем дело с гиперактивностью или агированием, с аддиктивным поведением, с тяжелыми соматизациями. Конечно, пластилин – это лишь пример материи, которая фактически символизирует эту самую работу по символизации.И речь не идет о том, чтобы бежать закупать пластилин для детей. Решив таким образом все проблемы. Конечно, нет. Психические процессы начинают формироваться уже в младенчестве, сильно завязаны на психическое первичных объектов, на условия, в которых ребенок развивается. Конечно, все очень и очень сложно. Можно сказать, что пластилин -это то, некий объект, благодаря которому ребенок может создавать репрезентации. И Рене Руссийон говорит, что пластилин символизирует активность по репрезентации. Он сама как бы репрезентирует внутренние психические процессы. 21 марта снова встреча с Р.Руссийоном. Нельзя пропустить.