Когда всплывает очередная история про «звезду» и несовершеннолетних фанаток, в комментариях неизменно два лагеря: «он чудовище» и «они сами». Мне кажется, вопрос шире - он о том, как вообще устроена власть. Кто её имеет, как ею пользуется, и почему система это позволяет. Этот текст я написала год назад, но решила поговорить об этом еще один раз. Я считаю, что желание власти и доминирования ближе всего к зависимости. Человек подсаживается на него, как на стимулирующие вещества, ему все больше и больше нравится, что кто-то ниже. Это становится не просто кайфом, а единственным способом почувствовать себя живым, значимым, крутым. Почему так? Думаю, что внутренние Части-защитники этого человека таким образом прячут уязвимых Частей, несущих в себе знание о том, что «я ничтожество, никто». Власть - это способ заткнуть эти голоса. Чем настойчивее они пытаются проявиться, тем жестче становится Защитник, предлагая испытать ощущение собственного превосходства. И подменяя им отсутствие самоценности. Выстраивать отношения на равных, признавать, что у другого человека есть право возразить, быть неудобным - большой риск. Риск услышать неприятное «нет», когда уже привык, что все вокруг кивают. Риск быть отвергнутым, вновь ощутить собственную ничтожность. Патриархальная система тут выступает как отличный усилитель. Мир, построенный на иерархии, на важности статуса, на том, кто круче, только ужесточает стремление подавлять других. Чем ты выше в этой башне власти, тем сильнее тобой восхищаются (во всяком случае так выглядит). Чем выше залез, тем больше аплодисментов. Это кажется нормальным, хотя нормального тут мало. В такой системе проигрыш недопустим. Быть в чем-то неуспешным, не справившимся, «лузером» - позор и унижение. Так же как и быть больным или старым, иметь какой-то дефицит или уязвимое отличие. На раненых особей накидываются и сжирают. Древний непреклонный закон джунглей: «выживает сильнейший». Последствия жажды власти - насилие, оно везде, просто называется по-разному. Учитель унижает ученика, начальник - подчиненного, государство - гражданина, взрослый - ребенка, и, да, само собой, к сожалению, так тоже бывает, терапевт - клиента. Какой вывод? Нужны очень ясные и понятные меры, которые не дают власти съехать в злоупотребление. Выборы в государстве, сменяемость руководителей, этические кодексы для учителей, врачей и психологов. Если говорить про то откуда все растет. Нам важно развивать отношение к ребенку, как к равному, имеющему свое мнение, свои желания и, очень важно, нежелания. Уважать право ребенка не хотеть, например, играть на фортепиано, а кататься на сноуборде с друзьями. Не запихивать в ребёнка еду насильно, как в гуся перед фуа-гра, а просто спросить: ты вообще голодный? При этом не пытаться полностью подстроиться под ребенка, если это начинает перекрывать собственные потребности. Мама и папа имеют право на личное время, на отдых, на несовершенство, в конце концов. На то, чтобы в тишине выпить кофе без очередного мультика про свинку Пеппу. Все, что мы реально можем сделать, это нормально разговаривать, спрашивать друг друга: «тебе как?», сверять, кто чего хочет, и искать варианты, которые, по возможности, устроят всех. И еще, ловить себя за руку в те моменты, когда появляется соблазн надавить/продавить. В общем, власть - это не приз, а опасная штука, с которой легко накосячить. Звучит несложно? Но почему-то на практике получается не всегда.