🧑‍🏫👩‍🏫 Возраст сравнений: кризис самооценки у детей 7–10 лет Продолжаю рассказывать о внутреннем мире детей в разные годы. Сегодня - продолжение о ребятах 7–10 лет, начало можно найти здесь. В этом возрасте для ребёнка особенно важно научиться жить среди других людей. Для этого нужны не только знания правил и норм поведения, о чем с избытком расскажут в школе🙈 Не менее важно понять самого себя: кто я? какой я? что у меня получается, а что дается с трудом? 7–10 лет - это время, когда у ребёнка происходит резкий скачок в формировании я-концепции: он(а) начинает осознавать и описывать себя через черты характера, способности, успехи в учёбе, спорте или дружбе, и, чего никак не избежать, через внешнюю привлекательность. В одном из видео раньше я рассказывала, как отношение родителя и то, что он говорит про ребёнка, закладывает основу самоотношения в будущем. ❗️Ваше влияние огромно. Но есть ещё один не менее значимый механизм формирования я-концепции, который, к сожалению, может оборачиваться против самого ребёнка и становиться источником очень ранящих внутренних переживаний. Это - социальные сравнения. Дети сравнивают себя со сверстниками: кто сильнее, умнее, успешнее, красивее. Причем иногда это сравнение с конкретным человеком - одноклассницей или знакомым, а иногда - с обобщенным образом того, как должно быть, как могут «другие». Отчасти это продукт собственных рассуждений и впечатлений, отчасти - отражение оценок окружающих: родственников, сверстников, учителей, тренеров. Если у дошкольника самооценка, как правило, завышена (он(а) верит, что может всё, недооценивая сложность задачи), то за первые несколько лет школьной жизни она резко падает. Ребёнок все чаще сталкивается с трудностями, понимает свои границы, видит, что у кого-то получается лучше или легче. Именно здесь начинают расти сложные социальные эмоции: стыд («со мной что-то не так»), вина («я сделал что-то не то»), зависть («ему дано то, чего нет у меня»). А вот возможностей справиться с ними, пережить адаптивно, пока еще не так много ⛈️ Еще один момент. Школьники очень чутко улавливают ожидания окружающих, и постепенно принимают их за свои, формируя образ того, какими они хотят (часто - «должны») быть. В психологии это называют «Идеальным Я». Чем больше разрыв между тем, каким я хочу быть, и тем, какой я есть («Реальное Я»), тем глубже ребёнок погружается в уныние и ощущение безнадёжности. 🌱С одной стороны, это естественный этап роста и взросления. С другой, именно он часто становится поводом для тяжёлых переживаний, а родители остаются в растерянности: как помочь? Если эта тема актуальна - дайте знать в комментариях. (На этом моменте я хотела, как настоящий, всамделишный блогер написать, что жду от вас сколько-то реакций, но не придумала, сколько😂). И я расскажу, как можно поддержать ребёнка в этот непростой период, чтобы этот период не сломал его, а помог сформировать внутреннюю опору и ценности ❤️