Признаюсь, у меня есть вот такой грех Помимо любви к печенью на ночь. Лет пять назад я не очень придавала значение warm-up. Хотя большинство преподавателей согласятся, что бодрое начало урока - это как хороший завтрак. Задаёт тон всему занятию. Но лет пять я и над завтраками не слишком парилась. Когда я работала в университете, я любила спрашивать, какие интересные новости есть у студентов. У кого интересных новостей не было, тем я задавала глупые вопросы на английском. Типа "если бы ты был едой, то какой и почему". Проблема с этим warm-up была в том, что я спрашивала каждого индивидуально. Получалось не очень быстро, и фокус терялся. В последние годы работы в школе я начала знатно выгорать. И даже не от нагрузки, а сколько от того, что как я вела уроки никого, кроме меня и самих учеников, не волновало. Имели значения во время заполненные бумажки, присутствие на скучных педсоветах и чтобы ученики класса, где я была классным руководителям не носили джинсы с дырками. Поэтому мой лучший warm-up был покидать плюшевый мячик, спрашивая перевод активной лексики. Ещё вариант был загадать тему урока через игру "виселица". Ну, и спросить, как дела, как выходные. В общем, всё было простенько, как быстрая овсянка с бутербродом на завтрак. Вроде не так уж плохо, но всё равно хотелось чего-то большего. Когда я стала больше работать индивидуально, захотелось разнообразия. Захотелось warm-up не по-быстрому, местами "полуфабрикатному". А чего-то прямо сытного, хорошего, бодрящего. И когда участницы нашего Методического Гастропаба проголосовали за тему месяца Warm-up, я очень обрадовалась. Теперь готовлюсь вывалить на них все собранные идеи полезных, развлекательных, нестандартных, смешных, серьёзных warm-up. 🤍 ХОРОШИЙ 🤍Пока наш клуб всё ещё бесплатный, но без пароля зайти не получится. Собирайте новую кодовую фразу в постах, начиная с этого.И скажу, что с ней делать. Никогда не пропускающая завтрак, Ксения