❤️ Многие отметили устную часть экзамена как самую сложную. Мне же эта часть всегда нравилась больше всего. Почему нравилась? 🌸 Уже в процессе понятно, хорошо справилась или не очень. ☺️Письменных результатов ещё сто лет жди. 🌸Каждое задание устной части подразумевает решение какой-то коммуникативной задачи. ☺️Мозг любит быстро получать понятные результаты работы. 🌸 По внутренним ощущениям, эта часть экзамена всегда пролетает мгновенно. Почему не нравится большинству? 🔵 Письмо и говорение – продуктивные навыки, и если пассивные знания не проработали и не вывели в речь, то будете страдать. ☺️Быть знакомым с темой – не равно уметь применять. 🔵 Эффект неожиданности – можно знать формат экзамена и примерный список тем, но никогда заранее не знаешь, какой вопрос зададут. ☺️Легко растеряться и потерять время на невнятное мычание. 🔵Если начинаешь нести чушь (с кем не бывает), то вдруг становится стыдно. ☺️Сложно перешагнуть через это неприятное чувство и сфокусироваться на выполнении дальнейших устных заданий – кто поёт, тот знает, как сложно продолжать петь после того, как дал петуха на высокой ноте. Как работаем на занятиях с этим всем? Комплексно⬇️ 🔜 знакомимся с форматом экзамена, выверяем стратегии для каждого задания 🔜 всегда всю новую/ хорошо забытую лексику и грамматику на уроках выводим в речь, а не просто на нее любуемся – начинаем применять активно 🔜 регулярно повторяем пройденное 🔜 выполняем много практических заданий экзаменационного типа – часто даю в качестве дз Как-то так. Практика и труд всех на экзамене спасут 💪🏼