Сидеть за столом? 🆚 Играть на полу? Еще один на мой взгляд важный вопрос, касающийся организации развивающей среды. Когда мы представляем «занятия с ребенком», перед глазами встает классический образ - работа за столом. Но в раннем возрасте это не вполне естественно для малыша 🙁 В каком случае игра за столом действительно актуальна? ✅Ребенок уверенно сидит, ноги находятся на полу или на подставке. ✅Ребенку интересна та деятельность, которую мы предлагаем за столом: игра с сенсорными материалами, лепка, рисование, конструктивные игры (пазлы, рамки-вкладыши), игра с мелкими предметами, игры с карточками. В норме развития такие активности дети начинают осваивать с 1-1,5 лет, а дальше - усложняют, совершенствуют интересы, плавно переходя к учебной деятельности. ✨ Ребенок раннего возраста может проводить за столом совсем немного времени, и это нормально, а после короткой игры на стульчике снова перейти к двигательным активностям или пересесть на привычный и такой родной пол. Что важно отметить: 🔴 Занятия за столом и правда немного собирают внимание и организуют малыша, взрослому проще оставаться на уровне ребенка и ловить взгляд, контролировать количество предметов в поле видимости, но принуждать его заниматься за столом неинтересным, сложным, скучным совершенно бессмысленно. 🔴 Ребенок должен стремиться за стол сам, потому что, как только он сядет, начнется желанная активность. Если малыш захотел встать и уйти, ничего страшного. На полу будет так же весело и полезно! 🔴 В некоторых особенно активных случаях может помочь расположение столика где-то в уютном уголке комнаты, из которого не очень хочется вылезать. Тогда ребенок будет готов провести за столом лишнюю минутку, прежде чем окончательно сбежать. Но это не про удержание против воли, а про лайфхак, помогающий малышу сохранить внимание чуть дольше. 🔴 Может быть сначала стоит научить малыша подавать сигнал «всё, закончили» или «я не хочу», чтобы уход не был сюрпризом для взрослого. В пользу пола тоже можно сказать несколько аргументов: ✅ С него никогда ничего и никто не упадет, ✅ Организовать игры на полу гораздо проще, ✅ Ребенок чувствует себя более непринужденно, так как над ним не висит «бремя требований взрослого». ❌ Вряд ли ребенок сам в какой-то момент маякнет, что ему нужен детский столик для занятий) Как и с любым новым опытом, малыш просто пока не знаком с такой опцией, как интересные занятия за столом. Ему важно своевременно организовать этот опыт и показать всю его привлекательность. 🔅