Реалии домашних дел вместе с ребенком таковы: Иногда мотивационные дела больше похожи на «отъем имущества у родителя», нежели на совместную игру. 😳 Сотрудничество? Выполнение просьб? Ксюша, о чем ты! Но мы знаем, к чему надо стремиться, и непременно к этому идем 🐱 Каким образом? Помните про алгоритм "Как стать партнером в игре?" 🌟Если представить, что для ребенка "возить веник" - это тоже игра, мы начинаем двигаться по тому же алгоритму, от наблюдения, комментирования, параллельной игры рядом, а не попыток забрать у ребенка веник, как эта бедная женщина на видео На этих этапах ребенок начинает замечать, что взрослый не пытается прекратить интересное действие, не наседает с инструкциями, которые скучно выполнять, а вообще-то не прочь разделить гениальную малышковую идею! И только на последнем шаге мы можем попросить у ребенка предмет, чтобы поиграть с ним по очереди. Тогда, когда он полностью расположен им поделиться. Непросто бывает сказать себе "да, веник - это тоже полезная игра". Но давайте попробуем 😊 #про_игры@kseniaanto