Практический интеллект или почему поступить в ТОПовый вуз недостаточно❔ Я долго задавалась вопросом, почему поступление в ТОПовый вуз до сих пор престижно в обществе. Почему так часто его считают обязательной ступенью к успеху, когда есть так много примеров людей без топовой вышки, добившихся успеха, и людей из крутых вузов, которые за всю жизнь так и не нашли себя. Для себя я четко осознаю важность поступления в МФТИ — моя опора — это твердые знания. Я не смогла бы стать экспертом в чем либо без уверенности в своих знаниях и образования. Это тот фундамент, который я заложила для того, чтобы понять базовое устройство мира и опираться на него в сложных ситуациях. Если уж физтех осилила, то и остальное по силам, думала я) Но что для других? Как поступление влияет на их судьбы? А еще интереснее, что влияет помимо вышки. Читаю сейчас «Гениев и аутсайдеров», где есть интересное мнение на этот счёт: не все умные люди добиваются успеха, так же как и не все люди с низким интеллектом обречены на неудачу. Это я тоже поняла в студенческие годы, несмотря на то, что всю жизнь до этого жила с другим представлением. У людей, как считает автор книги, есть аналитический интеллект (IQ) и практический (умение обратить любую ситуацию в свою сторону). Жизнь безусловно имеет трудности, и навык их преодолевать и выходить из них победителем — это про практический интеллект. Вторая идея, которая мне откликнулась — это то, что успех порождает успех. Замечали, что если человек выделяется каким-то навыком, его определяют в более сильную группу, потом в сильнейшую, далее он благодаря «выдающимся» знаниям все чаще встречается с профессионалами из этой сферы, которые вновь усиливают его, у него появляются те возможности, которые ученикам из легкой группы недоступны. Тем самым два человека, которые немного отличались по навыкам вначале, сильно расходятся по результатам спустя время. Соответственно, если ты смог поступить в лучший вуз страны, ты учишься у лучших преподавателей, работаешь с лучшими специалистами в своей отрасли и тд, и все ближе становишься к своему определению успеха. Считается, что практический интеллект и потенциальный успех закладывается в детстве. Дети, чьи родители активно помогали им в начинаниях, старались раскрывать таланты и учили, как вести себя в разных сложных ситуациях, становятся более подкованными в реальной жизни. Им легче найти работу, понравиться людям, они чувствуют ситуацию и себя в ней. Дети, родители которых, отпускали все на самотек, были вынуждены разбираться сами. Те, кто вырвался, становились более крепкими, но остальным двигаться самостоятельно было очень тяжело. Они по сути действовали в одного, когда другие дети активно пользовались поддержкой состоявшихся взрослых. Это интересно. Я раньше думала наоборот. Итого: поступив в топовый вуз, такой человек может вылететь или так и не найти себя, если не обладает практическим интеллектом — не умеет вести себя в критических ситуациях, подстраиваться и отстаивать свою точку зрения. Не поступив в топовый вуз, человек вынужден прикладывать больше сил, чтобы выйти на лучших специалистов сферы или заработать себе базовый социальный капитал. Получается, важна комбинация практического и аналитического интеллекта для выдающихся результатов по жизни. И сейчас основной вопрос для меня — как развивать практический интеллект во взрослом возрасте. 📍Пока идеи такие: -встречаться с людьми, развивать насмотренность -озвучивать свой запрос разным людям -развивать эмоциональный интеллект, стараться чувствовать собеседника -всегда придумывать вариант В, С, D, E… выхода из каждой ситуации -читать книги (почему-то мне кажется, это развивает и практический интеллект тоже, так как это переработанный опыт других людей) -развивать насмотренность всеми возможными способами -чаще попадать в разные ситуации, разнообразить опыт (вопрос — как) Что вы думаете на этот счет? Давайте обсудим! 🔜 #книжнаяполка #рефлексия