📌 Какие 4 основных блока запросов мы разберем завтра. 3️⃣ Развитие речи. Многих родителей и специалистов волнует именно отсутствие речи у детей или когда ребенок использует речь не для общения (эхолалия). Я получила достаточно много запросов по этой теме. ▪️Например, о том, что ребенок не говорит ни одного слова, хотя годами ходит к логопеду. ▪️ Не понимает обращенную речь. ▪️ Или не может озвучить то, что он хочет, без помощи взрослых. Обязательно проговорим, почему иногда походы к логопеду не приводят к результатам и что делать, чтобы ребенок с аутизмом начал использовать речь для общения. 4️⃣ Игровая деятельность. Многие из вас уже играют со своими детьми и подопечными, но сталкиваются с трудностями. ▪️ Специалист по АВА Карим спрашивает: Ребенок 3,5 года. РАС. Возникла сложность в том, что игрушки в кабинете отвлекают ребёнка. Я закрыл всё занавесками, но ребёнок видит игрушки частично, и просит дать их ему. Приходится играть с игрушками. ▪️ Анастасия Михайловна, бабушка 7-летней девочки (детский аутизм) не знает, что делать в этой ситуации: Даша ходит в детский сад, с ней занимаются воспитатели и дефектолог. Дефектолог говорит, что Даша выполняет все задания, которые задаёт ей во время занятий. Но как только она заходит в группу, то перестаёт выполнять те же задания, хотя задания даёт дефектолог. 👆 Все эти (и многие другие) вопросы разберем с вами завтра, 21 марта, в 12:00 по МСК. Каждому постараюсь дать развернутые ответы и рекомендации, что делать в вашей ситуации — как и с помощью чего ее решить. ❗️Внимание! Наша встреча пройдет в Zoom и будет только 100 мест для участников, поэтому ставьте будильники заранее. Ссылку на вход выложу завтра тут в 11:55 МСК 😉 Буду рада вас видеть!