🗃 Игра «Клад» — та самая игра, которая учит ребенка «переводить» прочитанное в реальность. Она «вырастает» из игры «Прятки», когда ребенок ищет нужный предмет без какой-либо инструкции. И её усложненной версии, где ребенок ориентируется на подсказку в виде рисунка/схемы, на которой я обозначаю, где спрятала игрушку. 👉 Когда ребенок начинает хорошо справляться с этими задачами, я заменяю подсказку-рисунок на подсказку-записку (при условии, что ребенок умеет читать). Ребенку нужно с ее помощью найти спрятанный предмет. Задача этой игры — дать понять, что текст связан с реальностью, что буковки на листочке могут помочь тебе достичь цели и получить вознаграждение. Поначалу подопечные часто «игнорируют» записку: читают текст, но продолжают искать в привычных для себя местах, а не там, где написано. С моей помощью дети находят спрятанный предмет. 📌 Тут взрослому важно не произносить слова записки – иначе это будет уже речевая инструкция, а не графическая – а возвращать ребенка к прочитанному и направлять его в нужную локацию. Найденный предмет ребенок обменивает на что-то приятное, например, на катание на кресле-мешке (это кульминация игры). 👉 Постепенно, дети понимают, что текст напрямую связан с реальностью, что записка может принести им пользу и серьезно сократить время поисков. Осознание текста как инструмента достижения цели, его конкретного смысла начинает менять их отношение к чтению. Понятно, что одной игры может быть мало, поэтому я рекомендую родителям использовать дома тот же принцип: читать с ребенком не некоторые отстраненные истории, а тексты, которые можно здесь и сейчас применить на практике. Очень классно дома играть в своеобразные квесты — прятать что-то важное для ребенка, рисовать схемы, писать записки с подсказками и искать «клады» вместе с ним. 💁‍♀️ Друзья, 21 марта в 12:00 по МСК мы встретимся с вами на онлайн-разборе, где я отвечу на ваши вопросы, касающиеся взаимодействия, коммуникации и развития эмоциональной-волевой сферы у детей с РАС. Напомню, что задать их вы можете здесь: https://igraautism.ru/razbor Примеры запросов, с которыми можно прийти, а также другую важную информацию о нашей встрече я написала в этом посте: https://t.me/igraautism/3914