👩‍💼Как я искала ответы в мире игрового обучения и что из этого вышло «Тебе это зачем? Ты и так об этом знаешь, и игры постоянно используешь». Да, использую, да, много чего знаю. А как будто не чувствую уверенности в том, что это можно назвать игровым ОБУЧЕНИЕМ. Даже при том, что образовательный результат в игру закладываю. И вообще, если курс будет в виде игры - это ОК или не ОК? А когда будет ОК? В общем, хотелось мне взгляда специалистов с опытом, с теоретическими обоснованиями, примерами на пальцах и через погружение в процесс проектирования. В прошлом году не получилось, а в этом все сложилось, как будто так и надо. И на согласии Вселенной я запрыгнула в «последний вагон» курса «Игровое обучение» от School of Education. Как водится, перед началом обучения написала себе результаты, которые хочу получить, чтобы в потоке не забывать о них. И не зря! Потому что заходило не все, что-то было известно и понятно (да-да, меня предупреждали!), где-то не подходил формат работы. Но, возвращаясь к желаемым результатам, понимала, что их-то я получаю, хоть и через некоторое неудовлетворение. Что оказалось самым ценным для меня: - выстраивание общей схемы проектирования игрового обучения - обсуждение, где игровое обучение ОК, а где нет - понятие референтной механики - расставление точек над i в разнице между игровым обучением и геймификацией - обратная связь от преподавателя на мои идеи - расширение насмотренности в проектировании образовательных игр - мозговые штурмы с коллегами. Применить изученное получилось сразу: в рабочих задачах как раз стояла разработка материалов к образовательному лагерю). Если кого-то тоже интересует формат игрового обучения и/или геймификации и хочется погрузиться в эту тему, то составила список курсов и книг, которые либо есть в свободном доступе, либо можно поискать материалы в интернете. Может быть у вас есть что-то к списку добавить?