«Ребёнок на занятиях ведёт себя отлично, а дома истерит и не делает задания. Что делаем не так?» Знакомая ситуация!😓Вы не одни—это очень частый запрос. Почему так происходит: 🔹В центре или школе ребёнок «держит лицо»—старается соответствовать правилам, тратит много энергии на контроль. 🔹Дом — это безопасное место, где можно «выпустить пар».Истерики после занятий—это не плохое поведение, а разрядка накопившегося напряжения. Что можно попробовать: ✅Убрать домашние задания хотя бы на неделю.Просто отдыхать, играть, гулять. ✅Ввести ритуал «переключения»после занятий:15–20 минут сенсорной разгрузки (качели,тяжёлое одеяло,ванна с тёплой водой). ✅Задания давать не «как урок»,а вплетать в игру. Например,не«садись заниматься»,а«помоги зайчику пройти лабиринт». ✅ Снизить требования.Если ребёнок устал—достаточно 3–5 минут,но с положительным подкреплением(«ты попробовал—молодец»). Главное:вы не«плохая мама».Вы—его безопасный берег,где можно быть собой. Это дорогого стоит.🌷 #вопросответ 💬Дефектолог на связи | Грета