если честно, я думала, нас больше😄 потому что без соц. сетей сейчас сложно представить свою карьеру — даже если работаешь на кого-то, всё равно возникает желание делиться достижениями и рабочим процессом (и польза от этого тоже есть). но сейчас не об этом. недавно я увидела, что один хореограф копирует мои видео. возможно, расчёт был на то, что я не замечу, не знаю.. но в любом случае так делать НЕ ОК 👎 мне кажется, каждый хореограф знает разницу между "вдохновляться" и "плагиатить", и к публичным видео это тоже имеет отношение. 👇норм: ➕взять какое-то упражнение (всё-таки мы их не изобретаем, а тоже где-то берём), но трансформировать его по-новому или объяснить его смысл иначе, чем в оригинале ➕взять какую-то деталь (хук, специфика монтажа), но чаще удобно это брать не у хореографов, а у блогеров другой тематики ➕взять за основу какую-то рубрику — но, опять-таки, привнести в это свой смысл и свою подачу например, можно было бы эти два мои рилса, которые были скопированы, переработать так, чтобы просто поменять местами форматы: про скрюченные пальцы сделать формат сторителлинга и рассказать всю суть в видео, добавив ещё что-то от себя, а про тыльное сгибание голеностопа сделать короткий ролик с описанием под видео или вообще карусель с упражнениями 👇стрём: снять тоже самое, что в оригинале, и в тексте перефразировать те же мысли. коллеги, каждый из нас уникален! даже если два педагога обладают абсолютно одинаковым набором знаний, учить они всё равно будут по-разному! поэтому давайте и в соц. сетях отражать специфику своего преподавания.