Если в одном-двух предложениях вы не можете четко и ясно сформулировать — О ЧЕМ будете рассказывать на выступлении и ДЛЯ ЧЕГО/ЗАЧЕМ — то с вероятностью 90% часть всех смыслов, инсайтов, пользы, которыми вам важно поделиться на выступлении — не прозвучат или прозвучат нечетко. Подготовка к выступлению начинается НЕ с презентации. Обращаю на это внимание, потому что вижу, как каждый второй сегодня начинает готовиться именно с этого — садится собирать презентацию. Нет же. Презентация — важная визуальная опора для зрителя в ходе вашего выступления, она «хлеб и зрелище» для его глаз и опора для самого спикера, но СМЫСЛЫ зашиваются НЕ в ПРЕЗЕНТАЦИЮ. СМЫСЛЫ — формулируются и проговариваются. В какой момент мы решили, что подготовка к выступлению — это собрать классную презентацию? Подготовка к выступлению — это сесть и ОТВЕТИТЬ себе на ДВА ВОПРОСА: ЧТО/О ЧЕМ? и ЗАЧЕМ/ДЛЯ ЧЕГО? Но ответить на них мы можем только при условии, если понимаем/знаем/помним — КОМУ будем рассказывать это Только четко ответив себе на эти вопросы — обязательно письменно сформулировав ответы на них в ПАРЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ — мы начинаем составлять структуру выступления. Сначала самую простую: — вступление — основная часть — заключение Структуру мы тоже составляем письменно, а не в уме. Необязательно дословно расписывая текст, можно тезисно. И только после того, как структура готова, мы принимаемся за визуальную опору — ПРЕЗЕНТАЦИЮ. Которая будет усиливать смыслы и главную идею нашего выступления, которые мы ПРОГОВАРИВАЕМ СЛОВАМИ Сторителл и прочие инструменты эмоциональных крючков нанизываются на основу, на четкую структуру, а не вместо нее. Отсматриваю выступления спикеров — ярких, харизматичных, умнейших экспертов и грущу. Потому что вижу, что выступление сыпется, смыслы провисают только потому что человек не сделал главного — не ответил себе в начале подготовки на главные вопросы. Они, спикеры, конечно, вывозят. Вывозят на харизме, артистичности и да — голосе и способности голосом управлять и влиять. Но сути их выступления я не слышу. Иной раз приходится пересмотреть дважды выступление, чтобы понять — а ЧТО хотел сказать автор? И ДЛЯ ЧЕГО?