НАРУШЕНИЯ СЕНСОРНОЙ ОБРАБОТКИ У ДЕТЕЙ С РАС По данным современных научных исследований (PubMed, NCBI), от 80% до 90% детей с расстройствами аутистического спектра имеют нарушения сенсорной обработки. По некоторым данным до 95% и выше. Это значит, что в большинстве случаев мы имеем дело не просто с «поведением», а с особенностями работы нервной системы и мозга. Что происходит❓ Мозг ребёнка либо перегружается сенсорной информацией, либо, наоборот, не получает её в достаточном объёме. Из-за этого страдают базовые процессы: внимание, регуляция, восприятие, запуск речи. Какие нарушения чаще всего наблюдаются: ✅гиперчувствительность к звукам: закрывает уши, пугается бытовых шумов ✅гипочувствительность: не реагирует на имя, словно «не слышит» ✅избегание прикосновений или выраженный поиск давления (обнимается, врезается, «прилипает») ✅постоянные вращения, прыжки, раскачивания: потребность в вестибулярной стимуляции ✅сложности с координацией, неловкость движений ✅избирательность в еде (реакция на текстуры) ✅трудности с имитацией, зрительным контактом и запуском речи ❗️❗️❗️ всё это попытка нервной системы саморегулироваться. Как помогают занятия по сенсорной интеграции❓ Правильно выстроенные сенсорные занятия позволяют: 💠снизить сенсорную перегрузку или, наоборот, «донастроить» чувствительность 💠улучшить работу вестибулярной, проприоцептивной и тактильной систем 💠повысить уровень саморегуляции и снизить количество «стимов» 💠улучшить внимание и включённость ребёнка 💠создать базу для развития речи, имитации и контакта Ключевой момент - всё занятия подбираются индивидуально. Одинаковые упражнения могут как помочь, так и перегрузить ребёнка. Поэтому сначала ✅диагностика сенсорного профиля, ✅а уже потом программа занятий. Сенсорная интеграция - это не рандомный набор упражнений, а база помощи ребенку с особенностями нервной системы. И когда база выстраивается правильно, мы видим реальные изменения: в поведении, в контакте и в речи. Хотите так же? Приходите в индивидуальную работу 🤝 Пишите мне лично 👇 @Alevtina_Petrowa Именно с этого начинается движение вперёд.