❓ПОЧЕМУ РЕБЕНОК НЕ ПОПАДАЕТ В СТРОКУ Очень часто с этой проблемой приходят ученики ко мне и к репетиторам по коррекции почерка, почти через одного. И вроде не самый важный фактор, но читаемость при этом значительно страдает. Почему так происходит? Начнем с того, что курсивное письмо-это сложная графическая деятельность. Мы все понимаем, с какой базой приходят малыши в 1 класс. У некоторых детей, кроме как тыкать пальцами в планшет, никакой мелкой моторики не сформировано. И вот от них требуют письма сложных форм еще и в мелкую линовку, и желательно, чтобы ученик освоил курсивное письмо за 3 месяца. А ученик не может. В таких условиях попадание в строку «скидывается», как ненужный навык, у ребенка есть задачи важнее и сложнее. А следующий шаг: это закрепление навыка писать, игнорируя строку. Что с этим делать? 1️⃣Определите, в какой высоте строки ребенку комфортно работать. Возможно это будет 8мм, для некоторых даже 1см. Пишите крючки и базовые элементы в этом размере. 2️⃣После того, как понимание строки появилось, можно добавить упражнения на уменьшение строки. Упражнения показала на фото. А потом постепенно переходить в обычную линовку. Важно, чтобы прошлый навык был вытеснен новым, а это время и усилия. Поэтому с процессом коррекции лучше не торопиться. Ставьте ♥️, если было полезно. Будем помогать ученикам вместе)