На видео — простое на первый взгляд упражнение. Ребёнок стоит на BOSU и выполняет задание с закрытыми глазами. Но это не про «баланс». И не про «сложность ради сложности». 📌 Что здесь происходит на самом деле Когда мы убираем зрение, мозг теряет главный ориентир. И тогда начинают включаться: — проприоцепция (ощущение тела) — вестибулярная система — глубинные ощущения опоры Ребёнок начинает чувствовать себя, а не смотреть на себя. 📌 Почему именно BOSU BOSU — это нестабильная поверхность. Она: — не даёт «застыть» — постоянно требует микрокоррекции — включает всё тело, а не отдельное движение Тело начинает работать как система. 📌 Что мы тренируем В этом упражнении нет цели «удержаться». Мы работаем над: — ощущением центра тела — контролем равновесия — снижением хаотичных движений — формированием опоры А это база для: → внимания → поведения → выполнения заданий 📌 Почему это важно при РАС У многих детей с РАС тело «не собрано». Они: — не чувствуют, где их границы — не удерживают положение — быстро теряют контроль И пока нет этой базы — любые задания «сверху» не работают. 📌 Главная мысль Это упражнение выглядит простым. Но именно такие вещи меняют ребёнка. Не через «учить» А через тело. 💬 Завершение Если ребёнок «не слушает» или «не может удержаться в задании» —часто проблема не в поведении. А в теле. AUTISMANET в Telegram,MAX #АФК #РАС #АУТИЗМ