Английский для (до)школьников. Как, когда и зачем. feedback: @Fomina_Vera
🕺Ворвусь сегодня в ваш вечер с новым словом Я еще на самом деле маленько преподаю испанский и вот сейчас на уроке студент выдумал новое слово Не мог вспомнить какой-то глагол и соединил boil( кипеть) из английского с bailar( танцевать) из испанского в потрясающий вариант ✨boilar ✨ И я теперь не могу перестать думать что когда пельмешки при варке в кастрюле начинают бурлить вот этот момент это boilar
Тот момент когда жизнь вносит коррективы в урок😴Раздала детям задание на грамматику, объяснила, спросила instruction checking questions, задала три минуты на задание, говорю -any questions? -yes! Вера, а что такое “MP3 player” и “CD”? И тут я почувствовала, как из меня сыпется песок и как седеют волосы. Объяснила, сдерживая слезы , ещё раз выставила время у меня есть три минуты на поплакать внутрь Show must gooo ooooooon 🕺
Имела сейчас прекраснейший диалог со студенткой испанского. Пытаемся осилить повелительное наклонение, учим формы глаголов плачем и смиряемся. Идет 57 минута урока. Я :ну смотри, у тебя форма venga, это какой глагол? Студентка: venga..venga..vengardium leviosa? 😩
Назначаю biachroom и dibiby room моими любимыми словами на этой неделе 👍📖
Сегодня хочу рассказать вам историю с урока. Все имена изменены 🙂 📌Дано: я и группа шебутных первоклашек. В конце каждого урока они получают оценки за работу на уроке и за поведение. Максимум 10 баллов в каждой категории( итого 20).Баллы эти, естественно, выставляю я. Обычно. Но тут после особо нерадостного в плане поведения урока я решила спросить у детей как они себя оценивают и сколько баллов, по их мнению, они заработали. 📖Дальше ситуация разделилась на Петю и всех остальных. Все остальны...
Всем хеллоу! 🕺 Скоро сентябрь, все уже бегают в поисках рюкзаков, тетрадей и школьной формы. 🙃 Предвкушают линейку на первое сентября только бы не дождь Чтобы разбавить гонку за цветными ручками мы с Любовью Салиховой, методистом, преподавателем и сооснователем школы kakrodnoy встречаемся завтра на эфире, где я буду как приглашенный эксперт вещать про детское образование и расскажу несколько историй из своего опыта🌟 Вся инфа по эфиру тут Всем кто только подписался-welcome! Кто давно тут-я вас...
📄Сегодняшний пост навеян вопросом шестилетнего студента, который звучал как а мы точно не будем писать диктант? Казалось бы, первая мысль -не выучил, вот и пытается предугадать собственное будущее. Но нет. Выучил. И все слова дома с мамой прописал. Пять листов🫠понимаете к чему я, да? Родительский контроль за выполнением дз - это прекрасно и нужно, но получилось-ребенок весь вечер переписывал слова, опупел от этого до крайней степени и в урок уже пришел уставший и маленько возмущенный. Так что-...
📚Сегодняшний (длинный, говорю сразу) пост навеян родительским вопросом А выучить слова-это значит уметь их читать? 📕Зависит от уровня, конечно. Если студент ещё не учил буквы и в целом не на том уровне, когда надо читать—то «выучить» будет значить уметь назвать предмет. То есть когда преподаватель показывает мяч и спрашивает What’s this? Ответ должен быть (it’s a)ball. Не kite и не car. 📌А если студент уже на уровне, когда мы и читаем и пишем, то «выучить слова» значит что ребёнок : -распозна...
Как хорошо, что я не авокадо 🥑 А то аж страшно заходить в урок 😐
😐Сегодняшний пост родился из вопроса, на который я отвечаю стабильно раз в пару месяцев вот уж десятый год. Вопрос звучит так: Почему мы третий год учим одни и те же слова? 📎Вопрос этот, как правило, рождается в головах родителей и бабушек/дедушек студентов начальной школы. То есть когда ребенок начал учить язык в дошкольном возрасте и продолжает в первом / втором классе. ✏️Важно помнить что в детском мире Английского нет ничего абстрактного. Не будет слов « предубеждение» и « замысловатый». Б...