Почему дома дети «стоят на голове», а в саду или школе «шелковые» Многие родители говорят с недоумением и усталостью: «Воспитатели хвалят, послушный, спокойный, старательный А дома - как будто подменили Капризы, истерики, протест, бесконечное “не хочу”» И часто за этим приходит тревожный вопрос: Со мной что-то не так? Я плохо воспитываю? Меня он не уважает? 💡На самом деле чаще всего наоборот Дом- это единственное место, где ребёнку можно быть настоящим В школе и саду ребёнок всё время держит себя Там много требований, правил, ожиданий Нужно слушать, ждать, соответствовать, сдерживать импульсы Даже если он внешне «идеальный», внутри идёт большая работа А дома — безопасно☀️ Здесь можно расслабиться Можно выпустить накопленное напряжение Можно злиться, ныть, спорить, проверять границы Потому что есть ощущение: меня всё равно примут ➗Это не про распущенность Это про доверие Часто «идеальные» дети вне дома это дети, которые очень стараются быть удобными И если им негде разряжаться, напряжение начинает выходить там, где безопаснее всего, рядом с близкими Поэтому: — резкость, — слёзы, — протест, — «стояние на голове» чаще всего не про плохое поведение, а про переполненную психику ‼️Это не значит, что дома не нужны границы Нужны Но важно понимать: ребёнок не «издевается» и не «манипулирует» Он говорит своим поведением: «Мне сложно. Я устал. Мне нужно, чтобы меня выдержали» Иногда самое ценное, что можно сделать, не искать, как «исправить» ребёнка, а спросить себя: достаточно ли у него пространства быть живым, а не удобным? Если ребёнок может быть разным рядом с вами значит, рядом с вами он чувствует себя в безопасности А это - очень много ❤️ Заур Жансуев