Проболтать пол урока не по теме - норм или стрем? На этой неделе в моих группах - норм! Все началось в понедельник, когда мы в каждом упражнении на лексику (вообще урок был на vocabulary drilling aka revision) уходили в обсуждение каких-то тем на 15 минут Обычно моя реакция в такие моменты - 🤩🤩🐱😴 (а как же мой план урока? Мы же не доедем так до финального production…) Хотя иногда и такая - 🐹🤌🐶😍👹😂☺️ (особенно в молчаливых группах или когда я хочу, чтобы участницы активнее участвовали в обсуждении) В этот же раз я сама пришла урок мягко говоря down in the dumps, потому что все текущие события, тревожность, подвешенное состояние are taking a toll on me. Поэтому когда ученицы захотели обсудить все эти проблемы и worries, я поддержала! Если честно, мне и самой очень нужно было поделиться и почувстовать, что я не одна в этой лодке. И не у одной меня ощущение полной беспомощности и того, что мир сошел с ума А план урока? Да и фиг с ним) Будет еще сотни других уроков в этой группе, где мы успеем и лексику отработать, и новую тему начать. А вы как на этой неделе?