❗️Письмо Минпросвещения России от 03.03.2026 №АБ-807/07 «О направлении разъяснений» (вместе с «Разъяснениями по вопросу организации качественного доступного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, оказания им психолого-педагогической помощи в необходимом объеме, обеспечения доступности посещения групп продленного дня; организации групп психологической взаимоподдержки семей силами родительских объединений») Модель инклюзивной школы. Показатели деятельности инклюзивной школы. 📍Образование: создание специальных условий для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, реализация адаптированных программ (ФАОП), требования ФГОС. 📍Финансирование: разъяснения по подушевому финансированию и учету специальных условий при формировании нормативных затрат. 📍Доступная среда: обеспечение беспрепятственного доступа в здания организаций. 📍Группы продленного дня: рекомендации по организации присмотра и ухода за детьми с ОВЗ в ГПД с учетом их индивидуальных потребностей. 📍Помощь родителям: создание групп психологической взаимоподдержки силами родительских объединений и оказание психолого-педагогической помощи. 📍По поручению Президента Российской Федерации Минпросвещения России разработана Модель "Инклюзивная образовательная организация - образовательная организация для всех" , утвержденная первым заместителем Министра просвещения Российской Федерации Бугаевым А.В. 12 марта 2025 г. 📍С 2026 года ежегодно будет проводиться мониторинг соответствия инклюзивных общеобразовательных организаций указанной модели. Критерии (требования) и показатели деятельности инклюзивной общеобразовательной организации являются приложением к Модели. #письмоминпросвещения #директоршколы #заместительдиректора #документы #новостисистемыобразования #НаставникиПросветители #ВСНП_Москва #МашинаЕкатерина_НаставникиПросветители