Напомню, что я сейчас снова веду уроки с учениками и поймала себя на мысли, что делаю то, чего многие преподаватели стараются избегать. На связи Полина Демина, основатель онлайн школы Wake Up English и Академии эффективного образования. Мы начали разбирать Writing Part 1 в IELTS с учениками-подростками — те самые диаграммы, которые на первый взгляд выглядят как «сейчас быстренько посмотрим и пойдём дальше». Я открываю учебник (причем, очень хороший учебник), а там, как это часто бывает, в один юнит аккуратно упаковано всё сразу: типы диаграмм, анализ примера, лексика, грамматика, попытка написать свой ответ🤣. Сразу становится очевидно, что за 60 минут это невозможно отработать так, чтобы у ученика что-то осталось, кроме ощущения, что он «вроде что-то делал»🤓. Скриншоты прилагаю. На сколько уроков вы бы разделили этот материал? Или не делили бы? Напишите в комментариях.