Не понял — написал — понял Простая цепочка, которая помогает подтянуть русский моим ученикам. Пишет семиклассница: "Здравствуйте,а можете объяснить,когда предлог пишется слитно, а когда раздельно,просто седня завтра по предлогам контрольная" Мои действия: — подбираю понятный материал и отправляю его в чат; — задаю вопросы, чтобы понять, все ли улеглось; — отправляю дополнительное задание с автоматической проверкой на закрепление. Часто родители спрашивают: "Как работать в группе, если у ребят разный уровень?" Это как раз одно из решений. Активный ученик приходит с вопросом, а уходит с потенциальной пятеркой. Так и живем. 👉 подготовиться к ВПР со мной