Этого, к сожалению, не будет в школе Я работал и в государственной, и в частной. Понимаю, что там происходит: уроки, тетради, проверки, дополнительная нагрузка. Я ещё умудрялся учиться в магистратуре и аспирантуре. Даже от классного руководства отлынивал, понимая, что просто не вывезу. Там нет ресурса на что-то сверх программы. У меня он есть. Сейчас могу нанять ассистента, подключить нейросети и выстроить аналитику, которая в школе просто нереальна. Посмотрите, как мы начали собирать подробные данные по каждому ученику: просмотры уроков, результаты, конспекты, посещения. Смотрим на всё это как на единую картину и видим, как ребёнок прогрессирует (или наоборот). Пока в табличке не все так идеально, как хотелось бы. Но это первый шаг! Что дальше? Смотрю, какие конкретные темы западают. Потом прогоняю это через нейросеть и выстраиваю программу под конкретного ребёнка. Не под класс из 30 человек, а под одного. Я верю, что через год-полтора у меня будет по-настоящему индивидуальный подход. Причем это не слоган, а как реальная работающая машина, которая собираемя сейчас по винтику. Так что пока школа идёт в уравниловку, частный специалист использует технологии и подстраивается под каждого ученика. Буду заниматься этим, потому что верю: образование спасет мир. А вот этот слоган я бы присвоил...