Error Correction. Ч.1 Как исправлять ошибки, не пугая ученика? Исправление ошибок – тонкое искусство. Если делать это грубо, ученик может закрыться и потерять уверенность. ✅Delayed Correction – не перебивайте сразу, а обсудите ошибки после того, как ученик закончит говорить. Это снижает стресс и ученик не потеряет свою мысль. ✅Echo Correction (Эхо-коррекция) Повторите ошибочную фразу с акцентом на ошибку, чтобы подтолкнуть ученика к самокоррекции. Пример: Student: "She don't like coffee." Teacher: "She don't like coffee?" (повторяем с удивлением) Student: "Oh! She doesn’t like coffee." ✅Reformulation (Реформулирование) Вы не исправляете ошибку напрямую, а просто говорите правильный вариант, чтобы ученик услышал его в естественной форме. Пример: Student: "Yesterday I go to the park." Teacher: "Oh, you went to the park yesterday? Nice!" Важно не только исправлять, но и давать позитивный фидбэк. Вместо “Опять ошибка” попробуйте: “Хорошая мысль! Давай только немного улучшим формулировку.”